算数の本質に迫る「アクティブ・ラーニング」(講座 算数授業の新展開) [単行本]

算数の本質に迫る「アクティブ・ラーニング」(講座 算数授業の新展開) の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  算数科における「主体的・対話的で深い学び」の実現！知識・技能、思考力・判断力・表現力等、学びに向かう力・人間性を育てるための授業を考える！

• 目次

  はじめに １
  特別寄稿　算数の本質とアクティブ・ラーニング 笠井健一　８
  第１部　提言：算数の本質とアクティブ・ラーニング 19
  　提言１　数学的な見方・考え方を働かせること，顕在化させること，
  共有すること 金本良通　20
  　提言２　アクティブ・ラーニングを支える教師の言葉かけと子供の
  聴き方 石田淳一　30
  第２部　育成すべき資質・能力をはぐくむ授業改善
  　第１章　知識・技能をはぐくむアクティブ・ラーニング 41
  　　第１節　知識・技能をはぐくむアクティブ・ラーニング 池田敏和　42
  　　第２節　メタ認知の働きによって知識・技能を再構成する学習 佐藤 学　52
  　　第３節　学びの質や深まりの重視─「課題発見」と「協働的な学び」
  に焦点を当てて─ 茂呂美恵子　64
  　　第４節　知識・技能をはぐくむアクティブ・ラーニング 岡崎正和　74
  　第２章　思考力・判断力・表現力を育てるアクティブ・ラーニング 85
  　　第１節　他者を通して学ぶ─学習の振り返りとまとめを自覚的に
  行うこと─ 二宮裕之　86
  　　第２節　知識・技能・考え方の活用を目指した算数科の授業改善
  松尾七重　96
  　　第３節　算数のよさや美しさ，考える楽しさを味わう授業が
  思考力・判断力・表現力を育てる特効薬 細水保宏　107
  　　第４節　思考力・判断力・表現力を育てるアクティブ・ラーニング
  長谷 豊　118
  　第３章　学びに向かう力を育てるアクティブ・ラーニング 129
  　　第１節　数学のよさに気付き，思考や行為を改善し続ける態度を
  はぐくむ 清水美憲　130
  　　第２節　学びに向かう力を育てるアクティブ・ラーニング 中野博之　140
  　　第３節　思考や行為を改善し続ける態度をはぐくむこと 齊藤一弥　151
  　　第４節　社会に生きて働く「主体的な学び」 赤井利行　160
  第３部　提案と協議：算数科における「主体的・対話的で深い学び」の実現
  　　　　　　　　　　─アクティブ・ラーニングの視点からの授業改善─ 171
  　　　　参加者：清水静海・清水宏幸・中川愼一・山越励子・笠井さゆり・蒔苗直道（司会）
  執筆者一覧 213

• 出版社からのコメント

  算数科における「主体的・対話的で深い学び」を実現するための本。算数教育に力を入れている方にはぜひ手に取っていただきたい一冊！

• 内容紹介

  算数科におけるアクティブ･ラーニングとは何か、「主体的・対話的で深い学び」を実現するにはどうすればよいのか。学習指導要領改訂に向けてできること・考えるべきことは何か。本書はそれらの問いに答えた骨太の内容となっている。算数・数学ワーキンググループメンバーをはじめ、算数教育を牽引する豪華執筆陣による算数教育書の決定版！

算数の本質に迫る「アクティブ・ラーニング」(講座 算数授業の新展開) の商品スペック