学校図書館の教育力を活かす―学校を変える可能性(JLA図書館実践シリーズ〈31〉) [全集叢書]

学校図書館の教育力を活かす―学校を変える可能性(JLA図書館実践シリーズ〈31〉) の 商品概要

• 目次（「BOOK」データベースより）

  １章　学校に図書館を設置すること
  ２章　高まる学校図書館への期待
  ３章　図書館のはたらきを備える学校
  ４章　学校図書館の教育力
  ５章　教育力の７項目を個別にみる
  ６章　教育力を活かせる要件
  ７章　これからの学校づくりと学校図書館―教育力を活かした学校図書館づくり　課題と展望
  資料編

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  塩見 昇(シオミ ノボル)
  １９３７年２月京都市に生まれる。１９６０年３月京都大学教育学部卒業。４月大阪市立図書館入職（司書）。１９７１年４月大阪教育大学専任講師（図書館学）。１９８０年８月同教授。１９９７年４月同教養学科長（併任）。１９９８年４月同附属図書館長（併任）。２００２年３月同定年退職。４月同名誉教授、大谷女子大学教授。２００５年３月大谷女子大学退職。５月日本図書館協会理事長。２０１３年５月同退任。２０１６年５月同顧問

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