協同学習を支えるアセスメントと評価 [単行本]

協同学習を支えるアセスメントと評価 [単行本] の 商品概要

• 目次（「BOOK」データベースより）

  役に立つアセスメントとは
  目標設定のための会議
  標準テスト
  教師作成テスト
  作文とプレゼンテーション
  プロジェクト
  ポートフォリオ
  観察
  社会的スキルのアセスメントと評価
  態度のアセスメントと評価
  インタビュー
  学習記録と学習日誌
  質の高い学習と生徒による管理チーム
  教師の同僚性と評価
  成績をつける
  ふり返り

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  ジョンソン,D.W.(ジョンソン,D.W.／Johnson,David W.)
  ミネソタ大学の協同学習センターを拠点として、永らく協同教育の研究と実践指導に携わってきた、アメリカにおける協同学習の第一人者
  
  ジョンソン,R.T.(ジョンソン,R.T.／Johnson,Roger T.)
  ミネソタ大学の協同学習センターを拠点として、永らく協同教育の研究と実践指導に携わってきた、アメリカにおける協同学習の第一人者
  
  石田 裕久(イシダ ヒロヒサ)
  １９５２年生まれ。南山大学人文学部教授

• 出版社からのコメント

  協同的な学びやアクティブ・ラーニングとその成果をどのように評価すべきかを具体的・包括的に解説した、アセスメントと評価の入門書

• 著者について

  石田　裕久 (イシダ ヒロヒサ)
  名古屋大学大学院教育学研究科博士課程満期退学。教育心理学専攻、南山大学人文学部心理人間学科教授、同大学人間関係研究センター研究員。●主要著作: 『ラーニングガイド学習指導論』(共編著、一粒社、2002年) 、『「協同」による総合学習の設計―グループ・プロジェクト入門』(共訳、北大路書房、2001年)、『ファシリテーター・トレーニング―自己実現を促す教育ファシリテーションへのアプローチ』（共編、ナカニシヤ出版、2010年）、他。

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