夏休みで変わるADHDをもつ子どものための支援プログラム―くるめサマートリートメントプログラムの実際 [単行本]

夏休みで変わるADHDをもつ子どものための支援プログラム―くるめサマートリートメントプログラムの実際 の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  本書は、ＡＤＨＤをもつ子どもたちに、自尊心とやる気、落ち着きを与える包括的援助プログラム「サマートリートメントプログラム（ＳＴＰ）」のすべてがわかる手引きです。ＳＴＰとは、全米各地で毎夏に行われているＡＤＨＤのある子どもたちへの援助プログラム。夏休みの数週間を用いて、集中的に援助を行うことで、症状の改善を図ってゆきます。くるめＳＴＰは、この米国のプログラムをもとに、日本の事情に合わせて全面的に改変がなされたものです。特別支援に関心のある教員、行動療法やＳＳＴ、発達障害に関心のある児童精神科医、小児科医、心理職、研究者など多くの方に手にとってもらいたい１冊です。

• 目次

  １部　概　　　論
  1章　くるめSTPの必要性
  2章　くるめSTPの理念
  3章　くるめSTPの特色
  4章　くるめSTPの構成
  5章　学生カウンセラー研修
  6章　事務局の運営
  7章　医療部会の役割
  8章　教育部会の役割
  9章　保護者会の実施
  
  ２部　主要システム
  10章　ポイントシステムの概要
  11章　ポイントシステムの実施
  12章　ポイントシート
  13章　タイムアウト
  14章　ベンチング
  15章　デイリー・レポート・カード（DRC）
  16章　デイリーアワード
  17章　オナーロールプログラム
  18章　個別プログラム
  19章　ソーシャル・スキル・トレーニング（SST）
  20章　問題解決の話し合い
  
  ３部　実際の一日
  21章　登　　　校
  22章　朝の会
  23章　移動とトイレ
  24章　スポーツの練習と試合
  25章　水　　　泳
  26章　学習センター
  27章　昼　　　食
  28章　昼休み
  29章　自由時間
  30章　下　　　校
  31章　子どもマニュアルの説明（初日）
  32章　金曜日の活動
  33章　表彰式
  34章　データ管理
  
  ４部　まとめ
  35章　保護者の声
  36章　今後の展望（おわりに）

• 内容紹介

  本書は、夏休みの数週間を用いて、集中的に援助を行うことで、ADHDの子どもたちに、自尊心とやる気、落ち着きを与える包括的援助プログラム「サマー・トリートメント・プログラム（STP）」のすべてがわかる手引きです。
  STPは、米国ニューヨーク州立大のぺラム教授らの手により開発され、全米各地で毎夏に行われているADHD児の援助プログラムです。くるめSTPは、この米国のプログラムをもとに、日本の事情に合わせて全面的に改変がなされたものです。
  夏休みの数週間を用い、ADHDの子どもたちを一堂に集め、半合宿形式で行うくるめSTPは、行動療法とSST（社会的スキル訓練）を骨子に、他職種の チームアプローチや子どもたち同士のグループの力などを取り入れており、ADHDの子どもたちに欠けがちな、できる喜び、達成感、自尊心の向上などを促す ものです。
  志を同じくする医療分野、教育分野、心理分野の３人のメンバーが揃えばはじめられるSTP。日本に導入した久留米チームにより、数年に及ぶ試行錯誤の末、 ようやくSTPのガイド、手引きとして形になりました。これさえあれば、すぐにでもSTPが始められるほど、よくできたマニュアルになっています。特別支 援に関心のある教員、行動療法やSST、発達障害に関心のある児童精神科医、小児科医、心理職、研究者など多くの方に手にとってもらいたい１冊です。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  山下 裕史朗(ヤマシタ ユウシロウ)
  久留米大学大学院医学研究科卒業（１９８７）、医学博士。米国Ｂａｙｌｏｒ医科大学リサーチフェロー（１９９０～１９９３）、米国ニューヨーク州立バッファロー校でＳＴＰ研修（２００３）。現在は、久留米大学小児科准教授
  
  向笠 章子(ムカサ アキコ)
  久留大学心理学研究科後期博士課程単位取得満期退学（２００６）、臨床心理士。聖マリア病院心理療法科、北筑後教育事務所スーパーバイザー、スクールカウンセラー、ＮＰＯ法人くるめＳＴＰ代表理事なども務める

夏休みで変わるADHDをもつ子どものための支援プログラム―くるめサマートリートメントプログラムの実際 の商品スペック