図解 実践!アクティブラーニングができる本(健康ライブラリー) [全集叢書]

図解 実践!アクティブラーニングができる本(健康ライブラリー) の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  授業をどこまで変えればよいのか。どうすれば子どもたちがついてくるか、同僚にどう言えばわかってもらえるか。アクティブラーニング型授業の実践のコツを徹底図解。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  １　授業をどこまで変えればよいのか（ストーリー　導入への一歩が踏み出せないＡ先生；方法がわからない　ほか）
  ２　どうすれば子どもたちがついてくるか（ストーリー　子どもたちを盛り上げられないＢ先生；対話が深まらない　ほか）
  ３　同僚にどう言えばわかってもらえるか（ストーリー　はりきりすぎて学校で浮いているＣ先生；理解されない　ほか）
  ４　あらためてアクティブラーニングを考える（ストーリー　同僚とともに授業を変えはじめたＤ先生；定義　そもそもアクティブラーニングとはなにか　ほか）

• 出版社からのコメント

  授業をどこまで変えればよいか、どうすれば生徒がついてくるか。全教科に使える実践のコツを惜しみなく紹介。好評図解本の第２弾！

• 内容紹介

  授業で最初に見直すポイント、グループワークの基本的な設定、子どもたちの対話をうながすテクニック、新しい授業の評価基準、集団が苦手な子に対するフォロー、校内での先生同士のチームワークのつくり方……。先生たちが直面しやすい悩みと解決法をイラスト図解。管理職にも役立つように現場への指示の出し方やサポートの仕方も解説します。
  
  
  【アクティブラーニング型授業の実践のコツを徹底図解】
  
  先生が直面する悩みと解決法がひと目でわかる！
  
  本書は、アクティブラーニングの基礎知識をまとめた
  『図解アクティブラーニングがよくわかる本』（2016 年7 月発売）の第２弾。
  アクティブラーニング型授業をはじめたときに
  先生たちが直面しやすい悩みと解決法をイラスト図解。
  
  授業で最初に見直すポイントから、グループワークの基本的な設定、
  子どもたちの対話をうながすテクニック、新しい授業の評価基準、
  集団が苦手な子に対するフォロー、校内でのチームワークのつくり方まで、
  さまざまなテーマを取り上げました。
  
  また、現場をバックアップする管理職にも必携の一冊です。
  
  【本書の内容構成】
  第１章　授業をどこまで変えればよいのか
  第２章　どうすれば子どもたちがついてくるか
  第３章　同僚にどう言えばわかってもらえるか
  第４章　あらためてアクティブラーニングを考える

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  小林 昭文(コバヤシ アキフミ)
  産業能率大学経営学部教授。埼玉大学理工学部物理学科卒業。埼玉県立高校の物理教師として早くからアクティブラーニング型授業を実践し、教育界で高く評価されてきた。現在は高校を退職し、産業能率大学と河合塾教育研究開発機構に所属。アクティブラーニングの研究・実践を専門とし、研修講師を年間１００回ほどつとめている

• 著者について

  小林 昭文 (コバヤシ アキフミ)
  【監修者プロフィール】
  小林昭文（こばやし・あきふみ）
  産業能率大学経営学部教授。埼玉大学理工学部物理学科卒業。埼玉県立高校の物理教師として早くからアクティブラーニング型授業を実践し、教育界で高く評価されてきた。現在は高校を退職し、産業能率大学と河合塾教育研究開発機構に所属。アクティブラーニングの研究・実践を専門とし、研修講師を年間100回ほどつとめている。主な著書に『アクティブラーニング入門』（産業能率大学出版部）、『図解 アクティブラーニングがよくわかる本』（監修、講談社）など。

図解 実践!アクティブラーニングができる本(健康ライブラリー) の商品スペック