コミュニケーション実践トレーニング [単行本]

コミュニケーション実践トレーニング [単行本] の 商品概要

• 目次

  はじめに
  
  Part Ⅰ　本 文 編
  
  01　信頼関係を築く（ラポール）
  　01-01　聞き方が話を左右する　
  　01-02　ラポールを築くための3つの技法　
  　01-03　ラポールと聴くこと　
  　コラム1「ラポール（rapport）」とは
  
  02　見方を変えてみる（リフレーミング）
  　02-01　パラダイム
  　02-02　リフレーミング　
  　02-03　リフレーミングすると　
  　コラム2「リフレーム」とは　　
  
  03　それぞれが使っている感覚（VAK）
  　03-01　あなたの表象システム　　
  　03-02　いろいろな感覚を身につけよう
  　03-03　ほかの人の表象システム　　
  　03-04　身近な人の表象システム　　
  　03-05　表象システムは日常にどういかせるのでしょうか
  　コラム3「表象システム」とは　　
  
  04　アイデンティティと価値観
  　04-01　自分の名札　　
  　04-02　アイデンティティ
  　04-03　価 値 観　
  　コラム4「ニューロロジカル・レベル」とは
  
  05　人それぞれの価値観（ビリーフ）
  　05-01　過去に決めた価値観　　
  　05-02　今あるさまざまな価値観　　
  　05-03　2 種類の価値観　　
  　05-04　こんな価値観があったらいいな　　
  　コラム5「ビリーフ」とは　　
  
  06　折れない心（レジリエンス）
  　06-01　失敗は悪いこと？　　
  　06-02　3種類の失敗　　
  　06-03　失敗後の分かれ道　　
  　06-04　レジリエンスの7 つの階段　　
  　コラム6「レジリエンス」とは　　
  　コラム 7「Post Traumatic Growth（ PTG）」とは　　
  
  Part Ⅱ　実習シート編
  
  01　信頼関係を築く（ラポール）
  【実習1・2】2 種類の聴き方を体験して　
  【実習3・4】バックトラッキングとペーシングを体験して
  
  02　見方を変えてみる（リフレーミング）
  【実習1】短所を長所にとらえると
  【実習2】私の欠点　
  【実習3】リフレーミングを体験して
  【実習4】好きだったセリフ　
  
  03　それぞれが使っている感覚（VAK）
  【実習1】どんな感覚を使っていますか　
  【実習2 ～ 4】視覚，聴覚，体感覚を使って話すことを体験して
  【実習5】ほかの人の表象システムを考える体験をして
  【実習6】あなたと身近な人の表象システム（宿題）
  
  04　アイデンティティと価値観
  【実習1】私についている名札　
  【実習2】名札が変わったら行動が変わった
  【実習4】どこで強みを使っていますか
  
  05　人それぞれの価値観（ビリーフ）
  【実習2】今の価値観を探してみよう
  【実習3】2 種類の価値観　
  【実習4】こんな価値観があったらいいな
  
  06　折れない心（レジリエンス）
  【実習1】人間関係で嫌だと思うことは
  【実習2】気持ちを切り替える方法
  【実習3】体験・価値観・反応　　
  【実習4】あなたの中に住んでいる犬
  【実習5】あなたの自己効力感
  【実習6】あなたのサポーター
  【実習7】感謝の手紙　
  【実習8】危機を乗り越えて
  【実習9】危機のもつ意味　
  
  おわりに
  

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  杉原 桂(スギハラ カツラ)
  ユアクリニックお茶の水院長、医学博士。東京慈恵会医科大学、昭和大学非常勤講師
  
  野呂 幾久子(ノロ イクコ)
  東京慈恵会医科大学医学部教授、博士（情報科学）
  
  橋本 ゆかり(ハシモト ユカリ)
  東京慈恵会医科大学、昭和大学非常勤講師

• 出版社からのコメント

  信頼関係を築く、見方を変えてみる、多様な価値観を考える――ケアや対人援助などに活かせる基本トレーニング

• 著者について

  杉原　桂 (スギハラ カツラ)
  ユアクリニックお茶の水院長，医学博士。東京慈恵会医科大学，昭和大学非常勤講師。
  
  野呂　幾久子 (ノロ イクコ)
  東京慈恵会医科大学医学部教授，博士（情報科学）。
  
  橋本　ゆかり (ハシモト ユカリ)
  東京慈恵会医科大学，昭和大学非常勤講師。

コミュニケーション実践トレーニング [単行本] の商品スペック