アメリカ教師教育史―教職の女性化と専門職化の相克 [単行本]

アメリカ教師教育史―教職の女性化と専門職化の相克 の 商品概要

• 目次

  まえがき　いまなぜ，アメリカの教師教育史か
  
  序　章　教師教育という視座
  
  第I部　州立師範学校前史
  第一章　教師教育理論の導入と展開――男性指導者による教職の専門職化言説
  第二章　女性教師像の成立――エマ・ウィラードの「共和国の母」としての教師像
  第三章　女性のための専門職像を求めて――キャサリン・ビーチャーの専門職としての教師像
  第四章　女性による教職専門職化批判――メアリー・ライアンの聖職者としての教師像　　　　　
  
  第II部　州立師範学校の実際　　　
  第五章　初期州立師範学校の実際――背負わされた宿命
  第六章　校長補助教師と呼ばれた女性たち――イレクタ・ウォルトンの葛藤
  第七章　女性教師の日常世界――日記と手紙から
  
  第III部　州立師範学校の普及と変容
  第八章　州立師範学校の普及と変容――教育需要の拡大と序列化競争
  第九章　女性校長の出現とその意味――アニー・ジョンソンとエレン・ハイドの思想と実践
  第十章　専門的養成をめぐるカリキュラム論争――ジュリア・キングの思想と実践
  終　章　教職の女性化と専門職化の相克
  
  あとがき

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  佐久間 亜紀(サクマ アキ)
  １９６８年東京に生れる。早稲田大学教育学部卒業、東京大学大学院教育学研究科博士課程修了、博士（教育学）。東京学芸大学准教授などを経て、慶應義塾大学教職課程センター教授。専門は教育方法学、教師教育論

• 出版社からのコメント

  19世紀州立師範学校における教育の専門化と職域の「ジェンダー化」を、その葛藤を生きた群像から描く。

• 内容紹介

  今なお女性が多くを占め，専門性より「実践的」養成を求める声に晒されるアメリカの教師教育．19世紀州立師範学校における葛藤を生き，越え出ようと模索した女性教師たちを追うことによって，こんにち日本の教育改革でも繰り返し問われる教師教育の専門性，女性の労働の問題を照射する．

• 著者について

  佐久間 亜紀 (サクマ アキ)
  佐久間 亜紀
  佐久間亜紀：慶應義塾大学教職課程センター教授

アメリカ教師教育史―教職の女性化と専門職化の相克 の商品スペック