「資質・能力」を育成する社会科授業モデル(小学校新学習指導要領のカリキュラム・マネジメントシリーズ) [単行本]

「資質・能力」を育成する社会科授業モデル(小学校新学習指導要領のカリキュラム・マネジメントシリーズ) の 商品概要

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１部　社会科が目指すこれから求められる「資質・能力」の育成（社会科における「資質・能力」
  「資質・能力」と社会科授業―「何を教えるか」から「何ができるか」へ
  問題解決的な学習過程とソーシャル９
  社会科における「資質・能力」と他教科―汎用的スキルを念頭に置いて
  実践編への手引き）
  第２部　これから求められる「資質・能力」を育成する社会科授業モデル（問題発見力
  情報収集力
  情報整理力
  本質的な知識力
  自己表現力
  思考力
  判断力
  意思決定力
  社会参画力）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  粕谷 昌良(カスヤ マサヨシ)
  １９７５年、千葉県生まれ。山梨大学教育学部（教育科学科社会科専攻）卒業。山梨県公立学校、千葉市公立学校教諭を経て現職。日本社会科教育学会、全国社会科教育学会、日本地理教育学会、小学校社会科授業づくり研究会の各会員。使える授業ベーシック研究会理事。日教弘千葉支部教育実践論文大会最優秀賞（２０１３年）
  
  白石 範孝(シライシ ノリタカ)
  昭和３０（１９５５）年、鹿児島県生まれ。東京都の小学校教諭、東京都教育研究員、筑波大学附属小学校教諭を経て、平成２８（２０１６）年４月より、明星大学客員教授。使える授業ベーシック研究会理事長、学校図書国語教科書編集委員

「資質・能力」を育成する社会科授業モデル(小学校新学習指導要領のカリキュラム・マネジメントシリーズ) の商品スペック