アクティブに学ぶ子どもを育む理科授業-レベルアップ授業力 小学校理科 [単行本]

アクティブに学ぶ子どもを育む理科授業-レベルアップ授業力 小学校理科 の 商品概要

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１章　子どもはいかにアクティブに理科を学習するか
  第２章　授業における対話を通して見える子どものアクティブな学習
  第３章　表象として現れるアクティブな子どもの理科学習
  第４章　アクティブに科学概念を構築する子どもを育む
  第５章　ＩＣＴの活用によるアクティブに理科を学習する子どもへの支援
  第６章　アクティブな子どもの理科学習をいかに評価するのか

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  森本 信也(モリモト シンヤ)
  現在、横浜国立大学名誉教授。博士（教育学）。研究：対話的な理科授業を通した、子どもの科学概念構築過程の分析
  
  黒田 篤志(クロダ アツシ)
  現在、関東学院大学教授。博士（教育学）。研究：対話的な理科授業を通した、教師の教授行動の談話分析
  
  和田 一郎(ワダ イチロウ)
  現在、横浜国立大学教授。博士（教育学）。研究：子どもの思考・表現を促す理科授業デザイン
  
  小野瀬 倫也(オノセ リンヤ)
  現在、国士舘大学教授。博士（教育学）。研究：理科授業における教授・学習過程の実践的研究
  
  佐藤 寛之(サトウ ヒロユキ)
  現在、山梨大学准教授。博士（教育学）。研究：科学概念構築過程での子どもの学びの把握と比喩的表現の役割の分析
  
  渡辺 理文(ワタナベ マサフミ)
  現在、北海道教育大学講師。博士（教育学）研究：評価活動に基づいた、子どもの科学概念構築を促す理科授業の分析

アクティブに学ぶ子どもを育む理科授業-レベルアップ授業力 小学校理科 の商品スペック