「気になる」子どもの保育(双書新しい保育の創造) [単行本]

「気になる」子どもの保育(双書新しい保育の創造) の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  障がいをもつ子ども、障がいが疑われる子ども、そしてなんだかちょっと「気になる」子どもを保育することは、保育者を悩ませたり混乱させたりする一方で、保育をふりかえるきっかけともなる。長年の保育カンファレンスの経験から、保育者が保護者や他専門職と協働し、豊かな保育を創造するヒントについて実践的に語る。障がい児保育の新しいテキスト。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  １部　「気になる」子どもの保育の取り組み（「気になる」子どもと保育課題
  ０歳児クラス―運動発達への支援、人との交流への関心を育てる、情緒的な安定を図る
  １歳児クラス―ことばの表現を育てる、落ちつきのないことへの対応、他児との関係を育てる
  ２歳児クラス―ことばのやりとりを育てる、他児との関係を育てる
  ３歳児クラス―ことばのやりとりを育てる、友だちとの関係を育てる
  ４歳児クラス―ことばのやりとりを育てる、ルールを守れないことへの対応、他児を巻き込む問題への対応
  ５歳児クラス―ルールを守れないことへの対応
  保育行事）
  ２部　「気になる」子どもの保育をふりかえる視点（「気になる」子どもの保育を取り巻く社会的状況
  保育のなかでの子ども・保護者・保育者を理解する
  保育の場の特徴を理解する
  「気になる」子どもの保育を支える諸機関・専門職）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  藤崎 春代(フジサキ ハルヨ)
  東京大学大学院教育学研究科博士課程単位取得退学、博士（教育学）。昭和女子大学大学院生活機構研究科教授
  
  木原 久美子(キハラ クミコ)
  早稲田大学大学院博士課程後期単位取得退学。帝京大学文学部心理学科教授

「気になる」子どもの保育(双書新しい保育の創造) の商品スペック