英語で教科内容や専門を学ぶ―内容重視指導(CBI)、内容言語統合学習(CLIL)と英語による専門科目の指導(EMI)の視点から(早稲田教育ブックレット) [全集叢書]

英語で教科内容や専門を学ぶ―内容重視指導(CBI)、内容言語統合学習(CLIL)と英語による専門科目の指導(EMI)の視点から(早稲田教育ブックレット) の 商品概要

• 目次

  はじめに　　　（原田哲男・澤木泰代）
  言語能力から汎用能力へ：CLILによるコンピテンシーの育成 （池田 真）
  
  CBI/CLIL/EMIの再定義　 （半沢蛍子）
  
  都立高校におけるCLIL実践の効果と課題　 （福田恭久）
  
  大学で専門を学ぶための英語力：英語４技能入試導入との接点　　（澤木泰代）
  
  EMI（英語を媒介とした授業）と「英語」への学生・教員の意識　
  　―ELF（共通語としての英語）の視座より　　　（村田久美子・小中原麻友）
  
  パネル・ディスカッション＜抄＞
  　「CBI・CLIL・EMIの課題」　　（原田哲男・澤木泰代）
  
  パネル・ディスカッション＜全文＞
  　[司会]　原田哲男

• 内容紹介

  日本の学校英語教育では、教科書で扱う内容を深く理解し、思考し、
  その内容を使って言語活動を行うことがまだ一般化していない。
  
  「内容と言語の統合」とは何かという理念の問題、学習者から教員によるこの統合の捉え方、
  学習者の動機づけへの影響、実際の教室での言語活動の進め方、評価の仕方など、課題や問題点を整理し、
  それぞれの立場や観点から、「内容と言語の統合」を考える。
  
  CBI（内容重視教育）・CLIL（内容言語統合学習）・EMI（英語による専門科目の指導）の再定義や
  実際の取り組みや調査、課題等を収録。
  
  
  【執筆者】
  原田哲男、澤木泰代、池田 真、半沢蛍子、福田恭久、村田久美子、小中原麻友
  

• 著者について

  早稲田大学　教育総合研究所 (ワセダダイガク　キョウイクソウゴウケンキュウジョ)
  早稲田大学　教育総合研究所（わせだだいがく　きょういくそうごうけんきゅうじょ）

英語で教科内容や専門を学ぶ―内容重視指導(CBI)、内容言語統合学習(CLIL)と英語による専門科目の指導(EMI)の視点から(早稲田教育ブックレット) の商品スペック