作業学習 不易流行 [単行本]

作業学習 不易流行 [単行本] の 商品概要

• 目次

  刊行に当たって
  
  作業学習で，やりがいと手応えのある本物の働く生活を
  
  手工芸
  〔製品〕エコクラフトで作るかご
  〔製品〕バスフィズ（発泡入浴剤）
  〔製品〕ペンケース，スマホケース
  〔製品〕カレー皿
  Q&A　作業学習における「主体的・対話的で深い学び」とは？
  〔製品〕手漉き和紙
  〔製品〕フラワーポット
  〔単元〕「Ｆ特市」に向けて～地域に求められ，喜ばれる製品作り～
  
  食品加工
  〔製品〕ドリップバッグコーヒー
  〔製品〕乾燥しいたけ
  〔取組〕天然酵母パンと各種焼き菓子～地域に親しまれる喫茶室を～
  Q&A　教師は指導者なので，一緒に作業をしないで様子を見ているほうがいいの？
  〔単元〕名物「たまもいか」作り
  〔取組〕パン・焼き菓子の製造，包装，販売
  
  栽　培
  〔製品〕培養土「すくすく」
  〔取組〕しいたけ班の1年
  〔単元〕落花生の作付をしよう
  〔単元〕枝豆「あきた香り五葉」を栽培しよう～六次産業化へ向けて～
  〔取組〕地域で学ぶ「営農実習」の取組～農業法人と連携した作業学習の取組～
  〔単元〕「じまん市」で「はないち」開店だ！～日々草，ベゴニア，マリーゴールド，ジニアの苗を2500株移植しよう！～
  Q&A　学校には畑にする敷地がないので，農園芸は無理？
  
  木　工
  〔製品〕座編みいす
  〔製品〕ティッシュBOX
  〔製品〕六角鉢カバー
  Q&A　考える力を身に付けるためには，失敗する状況をつくったほうがいいの？
  〔製品〕曲げわっぱ
  〔製品〕プランター
  〔単元〕めざせ完売「Ｒなイス」！～燃えるぜ，夏のＳ特市～
  Q&A　生徒が電動工具を使うときには，どのようなことに留意したらいいの？
  
  縫製・染色
  〔製品〕トートバッグ（大）
  Q&A　何でも1人でできる生徒に補助具は必要ないのでは？
  〔単元〕Ｈ図書館で販売会をしよう
  〔製品〕いっかんばり
  Q&A　1人や2人の少人数では，作業学習はできないの？
  
  流通サービス・地域連携
  〔単元〕「コロバーズ」を作って駅や区役所に納品しよう
  〔取組〕Ｋ養ワークトレーニング社（模擬会社）
  〔単元〕様々な場所のワックスがけをしよう
  〔単元〕地域の文化小劇場を清掃しよう～「清掃ハンドブック」を活用して～
  〔取組〕自転車安全点検
  〔取組〕学びの環境をデザインする～地域協働活動を通して～
  〔取組〕オフィスＫ
  Q&A　作業学習の評価はどのようにしたらいいの？

• 内容紹介

  新学習指導要領でいっそうの充実が求められる「作業学習」。本書では，全国のすぐれた実践を，作業種ごとに紹介している。写真やイラストを豊富に掲載し，製品の作り方から単元展開の実際，評価のポイントまで，わかりやすく解説する。「Q&A」も必読！

作業学習 不易流行 [単行本] の商品スペック