講義法 （シリーズ 大学の教授法＜2＞） [単行本]

講義法 （シリーズ 大学の教授法＜2＞） [単行本] の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  大学が誕生して以来、教員によって伝承されてきた教育技法の一つ、講義法。大学での授業事例を多く取り入れると同時に、心理学、脳科学、教育学、インストラクショナルデザイン（教育設計）、コミュニケーション学といった諸学問の知見を備えている。

• 目次

  本書の構成と使い方
  
  第1部　講義法を理解する
  1章　講義法の背景と特徴を理解する
  2章　知識定着の仕組みを理解する
  3章　モチベーションの仕組みを理解する
  
  第2部　講義法による授業を設計する
  4章　教える内容を決める
  5章　教える順序を決める
  6章　1回分の授業を設計する
  
  第3部　講義法で教える
  7章　教員としての心構えを作る
  8章　多様な学生に教える
  9章　口頭で伝える
  10章　板書する
  11章　スライドを提示する
  12章　教材を使う
  13章　難解な内容を教える
  14章　アクティブラーニングを組み合わせる
  15章　学習環境を整える
  
  第4部　講義法のための資料
  1 講義法を使った授業計画
  2 提示資料・配付資料
  3 講義法で使える教具
  4 講義法で使えるアプリケーション
  5 講義法の参考になる動画
  6 講義法に役立つ20のモチベーション理論
  7 講義法による授業を改善するための資料
  

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  佐藤 浩章(サトウ ヒロアキ)
  大阪大学全学教育推進機構准教授。専門は高等教育開発、技術・職業教育論。２００２年に愛媛大学大学教育総合センター教育システム開発部講師となり、同大学教育・学生支援機構教育企画室准教授、副室長などを経て、２０１３年１０月より現職

• 出版社からのコメント

  授業事例を豊富に示しながら、心理学、脳科学、教育学、コミュニケーション学などの知見も備える。すべての大学教員が活用できる。

• 内容紹介

  大学が誕生して以来、伝承されてきた教育技法の一つ、講義法。本書では、授業事例を多く取り入れると同時に、心理学、脳科学、教育学、インストラクショナルデザイン（教育設計）、コミュニケーション学などの知見を備える。はじめて授業を担当する教員や院生の基本的な手引きとなるほか、経験豊富な教員の振り返りに活用できる。

講義法 （シリーズ 大学の教授法＜2＞） [単行本] の商品スペック