データで読む教育の論点(犀の教室) [単行本]

データで読む教育の論点(犀の教室) [単行本] の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  ＰＩＳＡ（ＯＥＣＤの学習到達度調査）、ＷＶＳ（世界価値観調査）などの国際データから、総務省・文科省の調査まで、国内外の統計データを解析すると、日本の教育の病理が見えてくる。見たくない現実も、データで示せば一目瞭然。子ども・家庭・学校・若者・社会…５つの分野の統計データから浮かび上がる、日本の教育の不都合な真実。教育問題の解決・改善は、まずこのデータを直視することから。すべての教育関係者必携のリファレンスブック。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  １　子ども（学力
  逸脱）
  ２　家庭（家庭環境
  保育
  受験）
  ３　学校（教育機会
  教育課程
  進路
  教員）
  ４　若者（就労
  結婚
  意識）
  ５　社会（学歴社会
  格差社会）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  舞田 敏彦(マイタ トシヒコ)
  １９７６年生まれ。教育社会学者。東京学芸大学大学院博士課程修了。博士（教育学）。専攻は教育社会学、社会病理学、社会統計学

• 出版社からのコメント

  国内外の統計データを解析すると、日本の教育の病理が見えてくる。教育問題の解決・改善は、このデータを直視することから。

• 内容紹介

  「保育所入所率が低い地域では児童虐待相談率が高い」「いじめ被害・不登校の発生率は年収の低い家庭ほど高くなる」……見たくない現実も、データで示せば一目瞭然。厚労省・総務省・文科省の各種調査から、PISA(OECDの学習到達度調査)、WVS(世界価値観調査)などの国際調査まで、国内外の統計データを解析すると、日本の教育の病理が見えてくる。子ども・家庭・学校・若者・社会…5つの分野の統計データから浮かび上がる、日本の教育の不都合な真実。教育問題の解決・改善は、まずこのデータを直視することから。

• 著者について

  舞田敏彦 (マイタトシヒコ)
  1976年生まれ。教育社会学者。東京学芸大学大学院博士課程修了。博士（教育学）。専攻は教育社会学、社会病理学、社会統計学。著書に『教育の使命と実態──データからみた教育社会学試論』『47都道府県の子どもたち──あなたの県の子どもを診断する』『47都道府県の青年たち──わが県の明日を担う青年のすがた』（共に武蔵野大学出版会）など。ブログ「データえっせい」主宰（http://tmaita77.blogspot.jp/）。

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