科学が教える、子育て成功への道―強いココロと柔らかいアタマを持つ「超」一流の子を育てる [単行本]

科学が教える、子育て成功への道―強いココロと柔らかいアタマを持つ「超」一流の子を育てる の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  アメリカの学習科学・発達心理学の第一人者が提唱。２１世紀スキルを伸ばす道を伝授。会社経営や人材育成にも…役立つ教えが満載。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  二一世紀における「成功」とは何か
  迷走する教育改革
  成功のために必要なスキルは世界共通
  ハードスキルとソフトスキルの完璧なバランスを追究する
  コラボレーション　一人で交響曲は演奏できない
  コミュニケーション　繋がりを生み出す
  知の王座を追われしもの　その名はコンテンツ
  クリティカルシンキング　何を証拠と見なすのか
  クリエイティブイノベーション　古いものを新しいものに作り替える
  失敗覚悟で挑戦する自信
  二一世紀の成績表　プレイフルな学びで６Ｃｓが育つ

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  ハーシュ=パセック,キャシー(ハーシュパセック,キャシー／Hirsh-Pesek,Kathy)
  ペンシルバニア大学でＰｈ．Ｄ取得。テンプル大学教授。ブルッキングス研究所シニアフェロー。ロバータと共著『Ｅｉｎｓｔｅｉｎ　Ｎｅｖｅｒ　Ｕｓｅｄ　Ｆｌａｓｈ　Ｃａｒｄｓ』は世界中で翻訳され、２００３年に最も優れた心理学書に贈られるＢｏｏｋｓ　ｆｏｒ　ＢｅｔｔｅｒＬｉｆｅ　Ａｗａｒｄを受賞。卓越した研究業績だけでなく、認知心理学・発達心理学の基礎的な研究を教育に活かし、社会に貢献するために様々な重要なプロジェクトに関わり、世界から注目されている
  
  ゴリンコフ,ロバータ・ミシュニック(ゴリンコフ,ロバータミシュニック／Golinkoff,Roberta Michnick)
  コーネル大学でＰｈ．Ｄ取得。デラウェア大学教授。最も権威ある学術誌『Ｃｈｉｌｄ　Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ』の編集委員を務め、１５０を超える論文、１４冊の本とモノグラフを執筆した
  
  今井 むつみ(イマイ ムツミ)
  慶應義塾大学環境情報学部教授。１９８９年、慶應義塾大学大学院博士課程単位取得退学。１９９４年、ノースウェスタン大学心理学部Ｐｈ．Ｄ．取得。専攻は認知科学、言語心理学、発達心理学
  
  市川 力(イチカワ チカラ)
  探研移動小学校主宰。アメリカで１３年間、日本人駐在員の子供が通う学習塾を運営。英語環境下での日本語習得の最前線で教育に携わる。２００３年帰国後、２００４年から２０１６年まで、東京コミュニティスクール（東京都中野区）という小学生対象のオルタナティブスクールの初代校長を務め、認知科学の知見を活かした、探究する学びを開発・実践してきた。現在は、学校外で大人と子供が共に探究して学ぶ場づくりに取り組んでいる

• 内容紹介

  世界が激変しているいま、
  旧来型の〝エリート〟が役に立たなくなった！
  子供に新しい「成功」をもたらすには何が必要なのか？
  
  学習科学・発達心理学の世界的権威が、
  エビデンスを基に説く、
  21世紀型成功者を生みだす方法とは？
  
  世界中でかつては想像もできなかった事件が頻発し、
  自然災害も我々の想定を大きく外れた凄絶なものとなっている。
  そんななか旧来型の〝エリート〟の非力さが浮き彫りに……。
  旧来型の知識偏重、学歴偏重のエリートが見限られている昨今、
  わが子を「成功」させ、「幸せ」な道を歩ませ、「超」一流の市民とさせる方法を、
  懇切丁寧に説いていく。
  
  「成功」に必要な六つのＣ（＝６Ｃｓ）とは一体何なのか？
  ６Ｃｓを身につけるには何をする必要があるのか？
  親は何を心がけるべきなのか？
  その要点を明確にする画期的な書！
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 著者について

  キャシー・ハーシュ=パセック (キャシー・ハーシュパセック)
  ペンシルバニア大学でPh.D取得。テンプル大学教授。ブルッキングス研究所シニアフェロー。ロバータと共著の『Einstein Never Used Flash Cards』は世界中で翻訳され、2003年に出版された最も優れた心理学書に贈られるBooks for BetterLife Awardを受賞。卓越した研究業績だけではなく、認知心理学・発達心理学の基礎的な研究を教育に活かし、社会に貢献するために様々な重要なプロジェクトに関わり、世界から注目されている。『ニューヨークタイムズ』などアメリカ全国紙での幼児教育・幼児発達についてのスポークスパーソンとしても活躍している。
  
  ロバータ・ミシュニック・ゴリンコフ
  コーネル大学でPh.D取得。デラウェア大学教授。最も権威ある学術誌『Child Development』の編集委員を務め、150を超える論文、14冊の本とモノグラフを執筆した。発達科学の知見を一般の人々に広めることに強い情熱を傾け、言語や空間認識の発達、プレイフルラーニングについて親や教育者向けの著書を出し、多くのメディアにも登場。世界各地で講演活動も行っている。また、学びと遊びの科学を楽しむイベント Ultimate Block Partyを共著者のキャシーとともに始め、NYセントラルパークに５万人もの人を集めた。
  
  今井 むつみ (イマイムツミ)
  慶應義塾大学環境情報学科教授。1989年、慶應義塾大学大学院博士課程単位取得退学。1994年、ノースウェスタン大学心理学部Ph.D.取得。専攻は認知科学、言語心理学、発達心理学。主な著書に『ことばと思考』『学びとは何か』（共に岩波新書）、『言語と身体性』（岩波講座コミュニケーションの認知科学第1巻〔編著〕）、『言葉をおぼえるしくみ――母語から外国語まで』（ちくま学芸文庫〔共著〕）、『新　人が学ぶということ――認知科学論からの視点』（北樹出版〔共著〕）がある。
  
  市川 力 (イチカワチカラ)
  慶應義塾大学環境情報学科教授。1989年、慶應義塾大学大学院博士課程単位取得退学。1994年、ノースウェスタン大学心理学部Ph.D.取得。専攻は認知科学、言語心理学、発達心理学。主な著書に『ことばと思考』『学びとは何か』（共に岩波新書）、『言語と身体性』（岩波講座コミュニケーションの認知科学第1巻〔編著〕）、『言葉をおぼえるしくみ――母語から外国語まで』（ちくま学芸文庫〔共著〕）、『新　人が学ぶということ――認知科学論からの視点』（北樹出版〔共著〕）がある。

科学が教える、子育て成功への道―強いココロと柔らかいアタマを持つ「超」一流の子を育てる の商品スペック