考え、議論する道徳授業への転換―自己を見つめ、他者との関わりを深める道徳授業 [単行本]

考え、議論する道徳授業への転換―自己を見つめ、他者との関わりを深める道徳授業 の 商品概要

• 目次（「BOOK」データベースより）

  序章　「特別の教科　道徳」の実施に向けた授業改善の要点（道徳教育の教育課程上の位置付け
  学習指導要領の一部改正の概要　ほか）
  第１章　学校の道徳教育の重点目標に基づく全体計画の作成と実施（全体計画の作成とその改善
  児童の道徳性に係る実態把握　ほか）
  第２章　各教科等の特質を生かした道徳教育の実際（各教科等における道徳教育の基本的な考え方
  各学年における道徳教育の実際　ほか）
  第３章　「考え、議論する道徳授業」の実際（考え、議論する道徳授業の基本的な考え方
  学年ごとの考え、議論する道徳授業の実際）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  赤堀 博行(アカボリ ヒロユキ)
  帝京大学大学院教職研究科教授。前文部科学省初等中等教育局教育課程課教科調査官（国立教育政策研究所教育課程調査官兼務）東京都生まれ。小学校教諭及び東京都調布市教育委員会指導主事、東京都教育庁主任指導主事等を経て現職

考え、議論する道徳授業への転換―自己を見つめ、他者との関わりを深める道徳授業 の商品スペック