封じ込められた子ども、その心を聴く―性同一性障害の生徒に向き合う [単行本]

封じ込められた子ども、その心を聴く―性同一性障害の生徒に向き合う の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  性同一性障害、性的マイノリティ、ＬＧＢＴの基礎知識。家庭、学校での子どもへの対応は？文部科学省の見解は？かつては子どもだったすべての親と先生に知ってほしい。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  性同一性障害、性的マイノリティ、ＬＧＢＴの基礎知識
  性同一性障害を取り巻く社会の変遷
  ジェンダークリニックの受診者たち
  思春期における性同一性障害の子どもたち
  性別違和感を持つ子どもからのアラームサイン
  いつ子どもに性同一性障害を教えるべきか
  学校で性同一性障害を教える
  文部科学省の動き
  思春期の子どもへの医療的支援
  学校の役割は拡大
  学校でできる具体的な対応
  性同一性障害の子どもと競技スポーツ
  性同一性障害の子どもとインクルーシブ教育・合理的配慮
  性同一性障害の子どもの幸福とは？

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  中塚 幹也(ナカツカ ミキヤ)
  医学博士。岡山大学ジェンダークリニック医師。岡山大学大学院保健学研究科教授。岡山大学生殖補助医療技術教育研究（ＡＲＴ）センター教授。ＧＩＤ（性同一性障害）学会理事長。１９８６年岡山大学医学部卒業。１９９２～１９９５年米国ＮＩＨ留学。１９９８年～岡山大学ジェンダークリニック。２００６年～岡山大学医学部保健学科教授。２００７年～岡山大学大学院保健学研究科教授。２０１６年～ＧＩＤ（性同一性障害）学会認定医。専門領域：生殖医学

封じ込められた子ども、その心を聴く―性同一性障害の生徒に向き合う の商品スペック