子どもの発達の理解から保育へ-”個と共同性”を育てるために [単行本]

子どもの発達の理解から保育へ-”個と共同性”を育てるために の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  保育の中でのさまざまなエピソードを紹介しながら、子どもをどのようにみて、理解し、育てていくかについて、心理学の知見や最近の保育をめぐる動向を踏まえて考察していく。長年、保育の場で子どもたちの生活を観察してきた筆者が、発達研究と保育実践をつなぐことを試みている本書は、保育者・研究者双方にとって示唆に富む内容である。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  １部　子どもの理解と保育（幼児の保育がめざすもの―“個と共同性”の育ち
  協同性の育ち
  学び合う姿の原点―幼小の連携という視点から
  保育のなかの幼児理解―子どもを“みる”とはどういうことか）
  ２部　子どものことば（ことばが育つということ―“わたし”の発達という視座から
  幼児期のことばの育ち
  からだが響き合う・ことばがつながる―ことばと身体性を考える
  一次的ことばから二次的ことばへ　ほか）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  岩田 純一(イワタ ジュンイチ)
  １９４６年生まれ。１９７３年京都大学大学院研究科博士課程中退。１９８５年教育学博士（京都大学）。現在、北陸学院大学人間総合学部教授（京都教育大学名誉教授）。著書に『“わたし”の発達』（ミネルヴァ書房、２００１年、日本保育学会保育学文献賞受賞）など

子どもの発達の理解から保育へ-”個と共同性”を育てるために の商品スペック