美術と知能と感性-認知論から美術教育への提言 [単行本]
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    • 美術と知能と感性-認知論から美術教育への提言 [単行本]

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美術と知能と感性-認知論から美術教育への提言 [単行本]
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美術と知能と感性-認知論から美術教育への提言 [単行本]

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出版社：日本文教出版
販売開始日： 2011/01/11
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美術と知能と感性-認知論から美術教育への提言 [単行本] の 商品概要

  • 目次（「BOOK」データベースより）

    第１章　美術と心理学との不安定な結びつき
    第２章　認知発達論における美術的な発達
    第３章　認知革命と学習の概念
    第４章　認知の柔軟性理論と芸術における学習
    第５章　美術の学習を妨げるものとその評価
    第６章　認知における想像力
    第７章　芸術と認知：芸術のための認知論

  • 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

    エフランド,アーサー・D.(エフランド,アーサーD.／Efland,Arthur D.)
    １９６５年にスタンフォード大学から博士号を授与された。現在は、オハイオ州立大学美術教育学科の名誉教授。オハイオ州の美術教育のための初等・中等教育のガイドラインを作成し、１９８２年に全米美術教育学会（ＮＡＥＡ）から受賞している。その著書、『美術教育の歴史』は、美術教育や一般教育の研究者によってよく引用されている

    ふじえ みつる(フジエ ミツル)
    愛知教育大学・教授

美術と知能と感性-認知論から美術教育への提言 [単行本] の商品スペック

商品仕様
出版社名：日本文教出版
著者名：アーサー・D. エフランド（著）／ふじえ みつる（監訳）
発行年月日：2011/01/11
ISBN-10：4536600108
ISBN-13：9784536600101
判型：B5
対象：専門
発行形態：単行本
内容：教育
ページ数：217ページ
縦：24cm
横：18cm
その他: 原書名：　Art and Cognition:Integrating the visual arts in the curriculum〈Efland,Arthur D.〉
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