化学英語30講―リーディング・文法・リスニング(やさしい化学30講シリーズ〈5〉) [全集叢書]

化学英語30講―リーディング・文法・リスニング(やさしい化学30講シリーズ〈5〉) の 商品概要

• 目次

  第1講　まずはボキャブラリー：化学の専門用語を英語で言えますか？
  第2講　面白理科実験：小学校レベル
  第3講　化学結合と化学反応：中学校レベル
  第4講　化学反応式：高校レベル
  第5講　周期表：トリビア
  　Tea Time：ちょっと息抜きに，面白サイトをご紹介
  第6講　ionはイオンではありません：ただしい英語の発音を確認
  　Tea Time：元素記号は世界共通語
  第7講　アルカンはアルケン，アルケンはアルキン，アルキンはアルカン?!
  　Tea Time：あなたはダイエット派？ それとも筋トレ派？
  第8講　リスニング問題初級編 リピーティングとシャドーイングで力をつける
  第9講　リスニング問題中級編 長文はメモを取りながら聞く
  　Tea Time：ハロー，アイラブ ケミカルイングリッシュ！
  第10講　インターネットを利用したリスニングの練習
  第11講　リスニングの力をつけるために重要な3つのこと
  第12講　英語の文の構造（1）：（第一文型と第二文型）
  　Tea Time：動詞remainが付け加えるニュアンス
  第13講　英語の文の構造（2）：第三文型，第四文型，第五文型
  　Tea Time：重要：自動詞からは受け身は作れない
  第14講　冠詞の話：aとtheの違い
  　Tea Time：“I am the researcher.”と名乗るとき
  第15講　推量や不確かさを表す表現：willは必ずしも「～だろう」ではないこと
  第16講　物質名詞や抽象名詞が可算名詞になるとき：「temperature」に「a」はつくの？
  第17講　動詞から作る形容詞：used solventとsolvent usedはどう違う？
  第18講　前置詞の話：「三角形上の点P」を表すときに使うのは「in」？ 「on」？ それとも「at」？
  第19講　主語と述語の一致：この主語は単数？ それとも複数？ いい質問です
  第20講　複合名詞をもっと活用しよう
  第21講　大学の物理化学：量子化学
  第22講　大学の無機化学：錯体化学
  第23講　大学の有機化学：反応有機化学
  第24講　大学の生物化学：分子生物学
  　Tea Time：精読するための3つのステップ
  第25講　大学の分析化学：分光学
  第26講　英語の専門書，そして論文
  　Tea Time：速読と精読を組み合わせて英語力を向上させる
  第27講　科学の百科事典を読む（1）：天然高分子
  第28講　科学の百科事典を読む（2）：燃焼と燃料，染料と染色
  第29講　科学の百科事典を読む（3）：医薬品，司法化学
  第30講　この本を読み終わる時が本当の出発点
  付録　数，単位，略号について
  索引
  
  ※本文中のイラストは著者によるものです．

• 出版社からのコメント

  化学英語を勉強する大学1・2年生の副読本として，演習を解きながら理解を深める

• 内容紹介

  化学英語恐るるに足らず。演習を解きながら楽しく化学英語を学ぶ。化学英語特有の文法も解説。〔内容〕リーディング：語彙，レベル別英文読解，リスニング：発音，リピーティングとシャドーイングほか，文法：文型，冠詞，複合名詞ほか

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  宮本 惠子(ミヤモト ケイコ)
  千葉県市川市生まれ。お茶の水女子大学理学部化学科卒業。企業・団体等で翻訳・通訳業務に従事。２００５年にお茶の水女子大学博士後期課程修了、博士（理学）。立教大学特任准教授を経て、２０１４年までお茶の水女子大学特任教授。現在は立教大学兼任講師（担当科目は化学英語）

• 著者について

  宮本 惠子 (ミヤモト ケイコ)
  前お茶女大

化学英語30講―リーディング・文法・リスニング(やさしい化学30講シリーズ〈5〉) の商品スペック