小学校新学習指導要領の展開 総合的な学習編〈平成29年版〉 [単行本]

小学校新学習指導要領の展開 総合的な学習編〈平成29年版〉 の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  具体例をもとに探究課題の解決過程について解説。主体的・対話的で深い学びを実現する新授業プランを収録。プログラミングの体験など新しい課題を紹介。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  序章　総合的な学習の時間改訂のキーポイント（進化し、教育課程の中核を担う総合的な学習の時間）
  １章　「第１　目標」のポイントと解説（資質・能力の三つの柱と目標の改訂）
  ２章　「第２　各学校において定める目標及び内容」のポイントと解説（目標のポイントと解説
  内容のポイントと解説　ほか）
  ３章　「第３　指導計画の作成と内容の取扱い」のポイントと解説（指導計画
  学習指導　ほか）
  ４章　総合的な学習の時間の新授業プラン（第３学年　新授業プラン
  第４学年　新授業プラン　ほか）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  田村 学(タムラ マナブ)
  國學院大学人間開発学部初等教育学科教授（文部科学省視学委員）。新潟県公立学校教諭、上越教育大学附属小学校教官、新潟県柏崎市教育委員会指導主事、国立教育政策研究所教育課程研究センター教育課程調査官、文部科学省初等中等教育局教育課程課教科調査官、文部科学省初等中等教育局視学官、平成２９年より現職。日本生活科・総合的学習教育学会常任理事

小学校新学習指導要領の展開 総合的な学習編〈平成29年版〉 の商品スペック