学生が変わるプロブレム・ベースド・ラーニング実践法―学びを深めるアクティブ・ラーニングがキャンパスを変える [単行本]
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学生が変わるプロブレム・ベースド・ラーニング実践法―学びを深めるアクティブ・ラーニングがキャンパスを変える [単行本]

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出版社：ナカニシヤ出版
販売開始日： 2016/02/29
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学生が変わるプロブレム・ベースド・ラーニング実践法―学びを深めるアクティブ・ラーニングがキャンパスを変える の 商品概要

  • 要旨（「BOOK」データベースより）

    現実の事象と直面し、そこから問題を発見し、それについて調べたり思考したりして問題解決を図っていく学び＝ＰＢＬ。ＰＢＬ導入へ向けた組織的取組み、効果的なＰＢＬ教育の準備、多様な専門分野におけるＰＢＬ実践事例を網羅する。

  • 目次（「BOOK」データベースより）

    第１部　導入へ向けた組織的取組み（なぜＰＢＬ教育なのか―学士課程教育改革の事例研究
    教員が同僚教員のメンターになる―学士課程教育改革機構について
    ＰＢＬを成功させるために―ＰＢＬに対する大学執行部の支援）
    第２部　効果的なＰＢＬ教育の準備（学士課程教育におけるＰＢＬ教育の類型
    深い学習を促すための事例問題作成法
    グループを活用するための方略　ほか）
    第３部　多様な専門分野における実践事例（生命工学科目におけるＰＢＬの展開
    研究論文を課題教材として活用するＰＢＬ科目
    法学教育における能動的学習と情報技術の活用との統合　ほか）

  • 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

    山田 康彦(ヤマダ ヤスヒコ)
    三重大学教育学部教授、元三重大学理事・副学長・同高等教育創造開発センター長

    津田 司(ツダ ツカサ)
    一般財団法人家庭医療学研究所理事長、元三重大学大学院医学系研究科教授・同高等教育創造開発センター副センター長

学生が変わるプロブレム・ベースド・ラーニング実践法―学びを深めるアクティブ・ラーニングがキャンパスを変える の商品スペック

商品仕様
出版社名：ナカニシヤ出版　※出版地:京都
著者名：バーバラ・J. ダッチ（編）／スーザン・E. グロー（編）／デボラ・E. アレン（編）／山田 康彦（監訳）／津田 司（監訳）／三重大学高等教育創造開発センター（訳）
発行年月日：2016/02/29
ISBN-10：4779510023
ISBN-13：9784779510021
判型：A5
対象：専門
発行形態：単行本
内容：教育
ページ数：282ページ
縦：21cm
その他: 原書名：　The Power of Problem-Based Learning:A Practical "How To" for Teaching Undergraduate Courses in Any Discipline〈Duch,Barbara J.;Groh,Susan E.;Allen,Deborah E.〉
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