電車が好きな子はかしこくなる―鉄道で育児・教育のすすめ(交通新聞社新書) [新書]

電車が好きな子はかしこくなる―鉄道で育児・教育のすすめ(交通新聞社新書) の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  車両などの形や色、路線名、駅名といった様々な情報があふれる鉄道の世界は、記憶力などの「認知スキル」の向上に有益だ。加えてサポート次第で、人付き合いや自分との関わりについての力「非認知スキル」を強化し、新しい大学入試にも役立つ力を養うことができる。本書は、教育学・心理学の視点から、改めて子どもの本当のかしこさを問う、鉄道好きのお子さまをお持ちの保護者の皆様が、自信を持てる一冊。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１章　鉄道は「認知スキル」を育てる身近な素材（１～３歳くらいの男の子は鉄道が好き
  子どもの世界の作られ方　よい刺激に「触手」を伸ばす　ほか）
  第２章　人と鉄道の関わりの中で育つ「非認知スキル」（人付き合いのための力　非認知スキル
  鉄道は愛着形成を強めるツールになる　ほか）
  第３章　新しい時代の教育に向けて　鉄道好きの生きる力（次期学習指導要領　学力の三要素
  思考力・判断力を育てる時刻表趣味　ほか）
  第４章　教育現場における鉄道活用例（協同性は、幼稚園や保育所、認定こども園で育つ
  幼稚園草創期における鉄道の活用事例「幼兒の汽車遊び」　ほか）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  弘田 陽介(ヒロタ ヨウスケ)
  １９７４年生まれ。京都大学大学院教育学研究科博士課程修了。博士（教育学）。福山市立大学大学院教育学研究科・教育学部准教授

• 出版社からのコメント

  鉄道少年・少女は「生きる力」が身につく！

• 内容紹介

  車両などの形や色、路線名、駅名といった様々な情報があふれる鉄道の世界は、
  
  記憶力などの「認知スキル」の向上に有益だ。加えてサポート次第で、
  
  人付き合いや自分との関わりについての力「非認知スキル」を強化し、
  
  新しい大学入試にも役立つ力を養うことができる。
  
  今日の教育改革の議論にあわせ、教育学・心理学の視点から
  
  改めて子どもの本当のかしこさを問う、
  
  鉄道好きのお子さまをお持ちの保護者の皆様が、自信を持てる一冊。

• 著者について

  弘田陽介 (ヒロタヨウスケ)
  1974年生まれ。京都大学大学院教育学研究科博士課程修了。博士（教育学）。
  福山市立大学大学院教育学研究科・教育学部准教授。
  著書に『近代の擬態/擬態の近代―カントというテクスト・身体・人間』（東京大学出版会）、
  『子どもはなぜ電車が好きなのか―鉄道好きの教育〈鉄〉学』（冬弓舎）。雑誌やテレビでも独自の鉄道文化論が紹介されている。

電車が好きな子はかしこくなる―鉄道で育児・教育のすすめ(交通新聞社新書) の商品スペック