相談援助(MINERVAはじめて学ぶ子どもの福祉〈3〉) [全集叢書]

相談援助(MINERVAはじめて学ぶ子どもの福祉〈3〉) の 商品概要

• 目次

  はじめに
  
  
  第１章　相談援助とは何か
  
  　レッスン１　相談援助の意義
  　　１ 社会福祉のなかにおける相談援助の位置づけ
  　　２ 相談援助 （ソーシャルワーク） の本質
  　　３ 社会関係にある専門職が提供する援助とは
  　　４ 保育所における相談援助の意味
  
  　レッスン２　相談援助の理論
  　　１ 相談援助の視点
  　　２ ソーシャルワークの歴史
  　　３ 相談援助技術の体系
  　　４ ソーシャルワーク実践の潮流
  
  　レッスン３　相談援助の機能
  　　１ 保育所および保育士に求められる役割
  　　２ 相談援助の機能と保育所の役割
  
  　レッスン４　相談援助とソーシャルワーク
  　　１ 相談援助とソーシャルワークの関係
  　　２ 相談援助の機能と保育所の役割
  　　３ 国際ソーシャルワーカー連盟によるソーシャルワークの定義
  　　４ 「保育所保育指針」によるソーシャルワークの定義
  　　５ ソーシャルワークの構成要素
  
  　レッスン５　保育とソーシャルワーク
  　　１ 保育現場に保護者支援が必要となった背景
  　　２ 保護者支援の法的位置づけ　
  　　３ 保護者支援において求められるソーシャルワーク機能
  　　４ 保育現場におけるソーシャルワークの担い手とその対象
  
  　○コラム　家庭訪問型子育て支援
  
  
  第２章　相談援助の方法と技術
  
  　レッスン６　相談援助の対象
  　　１ はじめに
  　　２ 相談援助とは
  　　３ 相談援助の対象と理解
  
  　レッスン７　相談援助の展開過程
  　　１ 相談援助の展開過程について
  　　２ 受理面接（インテーク面接）
  　　３ アセスメント
  　　４ プランニングとインターベンション（計画立案と介入）
  　　５ モニタリング
  　　６ 終結
  
  　レッスン８　相談援助の技術・アプローチ
  　　１ 本レッスンの概要
  　　２ ケースワーク（個別援助技術）とは何か
  　　３ グループワーク
  　　４ コミュニティワーク（地域援助活動）
  　　５ 関連援助技術
  　　６ アプローチとは何か
  
  　○コラム　なぜ、さまざまな方法やアプローチを学ぶ必要があるのでしょうか？
  
  
  第３章　相談援助の具体的展開　
  
  　レッスン９　相談援助の計画・記録・評価
  　　１ 相談援助の計画
  　　２ 相談援助の記録
  　　３ 計画の評価
  
  　レッスン10　関係機関との協働
  　　１ 関係機関との協働とは
  　　２ 多機関による支援
  　　３ 多機関による協働
  
  　レッスン11　多様な専門職との連携
  　　１ 他職種との連携の意義
  　　２ 福祉サービスを支える多様な専門職
  　　３ 他職種との連携の実際
  
  　レッスン12　社会資源の活用、調整、開発
  　　１ 社会資源とは
  　　２ 社会資源と支援
  　　３ 社会資源と保育者
  
  　○コラム　保育士の専門性と相談援助
  
  
  第４章　具体的な事例に対する対応
  
  　レッスン13　虐待・ネグレクトへの支援の理解
  　　１ はじめに──本レッスンの構成
  　　２ 事例の概要
  　　３援助の過程
  　　４ おわりに
  
  　レッスン14　発達に課題のある子ども・保護者への支援の理解
  　　１ はじめに
  　　２ 事例の概要
  　　３ 援助の過程
  
  　レッスン15　ロールプレイング、フィールドワークによる事例分析
  　　１ 体験学習の意義
  　　２ ロールプレイング
  　　３ フィールドワークによる事例分析
  
  　○コラム　相談援助の継続性・一貫性を保障するために
  
  
  さくいん

• 出版社からのコメント

  15レッスン形式で、相談援助とは何か、相談援助の方法や技術、具体的な事例に対する対応について、事例や図解を通して学ぶ

• 内容紹介

  保育や児童福祉に関わる専門職を目指す学生のためのテキスト。第3巻「相談援助」では15レッスン形式で、相談援助とは何か、相談援助の方法や技術、具体的な事例に対する対応などについて、豊富な事例や図解を通して学んでいく。各レッスン末にはディスカッション・調べ学習などの演習課題、章末には関連コラムを掲載。新「保育所保育指針」等にも対応。初学者にも親しみやすく、わかりやすいテキスト。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  倉石 哲也(クライシ テツヤ)
  武庫川女子大学教授
  
  大竹 智(オオタケ サトル)
  立正大学教授

• 著者について

  倉石　哲也 (クライシ　テツヤ)
  2022年5月現在
  武庫川女子大学 教授
  
  伊藤　嘉余子 (イトウ　カヨコ)
  2022年5月現在
  大阪公立大学 教授
  
  大竹　智 (オオタケ　サトル)
  2020年1月現在
  立正大学 教授

相談援助(MINERVAはじめて学ぶ子どもの福祉〈3〉) の商品スペック