居場所―生の回復と充溢のトポス [単行本]

居場所―生の回復と充溢のトポス [単行本] の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  生きることの豊かさを感じられる「居場所」のために。効率と生産性重視の現代社会で漂白される「私」。見えない檻の中で「普通」でいようとすることの生きづらさ。子ども・若者の生の陰影に寄り添い、大人との関係性を見つめ、共に生きる方途を探求する。現代人の生きづらさと居場所の根源に迫る。

• 目次

  第Ⅰ部　居場所が問われる理由
  第1章　居場所の原点とその変容
  第2章　「普通」でいることの生きづらさ
  第3章　若者が語る居場所の風景
  第Ⅱ部　居場所についての共通了解の試み
  第4章　居場所の意味と成立条件
  第5章　居場所の存在論
  第6章　存在充溢としての学びと自己形成空間の構想
  第Ⅲ部　居場所が生まれる場を構想する
  第7章　居場所が生まれる場の構想
  第8章　居場所が生まれる空間デザインとかかわりの技法
  第9章　居場所づくりとスタッフの魅力
  第Ⅳ部　居場所論の射程
  第10章　変容する青少年問題への社会教育的アプローチ
  第11章　持続可能な共生社会の構想へ

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  萩原 建次郎(ハギワラ ケンジロウ)
  １９６８年埼玉県生まれ。横浜国立大学教育学部生涯教育課程社会教育コース卒業、立教大学大学院文学研究科博士課程単位取得満期退学。駒澤大学総合教育研究部教授。教育人間学、社会教育学専攻。子ども・若者支援ネットワークづくり、地域の子どもの居場所づくり、ユースセンター運営、若者支援施策提言などにたずさわる

• 出版社からのコメント

  いじめや不登校、少年事件、「普通」でいることの生きづらさをめぐる若者たちの語りを手がかりに、「居場所」の意味を探究する。

• 著者について

  萩原建次郎 (ハギワラケンジロウ)
  1968年埼玉県生まれ。横浜国立大学教育学部生涯教育課程社会教育コース卒業、立教大学大学院文学研究科博士課程単位取得満期退学。現在、駒澤大学総合教育研究部教授。教育人間学、社会教育学専攻。子ども・若者支援ネットワークづくり、地域の子どもの居場所づくり、ユースセンター運営、若者支援施策提言などにたずさわる。

居場所―生の回復と充溢のトポス [単行本] の商品スペック