西郷文芸学 一読総合法による 物語の指導法-物語のあり方 児童の読みの心理にそった読み方を [単行本]

西郷文芸学 一読総合法による 物語の指導法-物語のあり方 児童の読みの心理にそった読み方を の 商品概要

• 目次（「BOOK」データベースより）

  国語科の目的、物語を読む目的
  物語単元の指導過程について―第一次全文通読は、しない
  一時間毎の学習過程について（“書き出しについて”
  “話し合いについて”
  “本時内容の確認・読み深め”
  “本時の感想を書く”）
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• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  山口 憲明(ヤマグチ ノリアキ)
  早稲田大学政治経済学部卒。元相模原市立小学校教諭

• 出版社からのコメント

  物語のあり方、児童の読みの心理にそった読みを進める。教育は、子どもたち自らが、発達・成長を遂げていくのです。

• 著者について

  山口 憲明 (ヤマグチ ノリアキ)
  山口 憲明
  早稲田医大学政治経済学部卒
  元相模原市立小学校教諭

西郷文芸学 一読総合法による 物語の指導法-物語のあり方 児童の読みの心理にそった読み方を の商品スペック