ドイツ地理教育改革とESDの展開 [単行本]

ドイツ地理教育改革とESDの展開 [単行本] の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  ＥＳＤおよび地理教育の先進国であるドイツ連邦共和国の地理教育を対象に、地理教育改革においてＥＳＤが果たす役割やその特徴を明らかにする。

• 目次

  序章：研究の背景・目的・特質・方法
  第1章：世界の地理教育改革とESD
  第2章：国際地理学連合・地理教育委員会による地理教育振興策とESD
  第3章：連邦レベルにおけるドイツ地理教育の系譜とESDの取り組み
  第4章：PISAショック以降の州地理カリキュラムの特徴　
  第5章：バーデン＝ヴュルテンベルク州におけるESDと地理学習
  第6章：ニーダーザクセン州における地理学習とESD
  終章：地理教育改革においてESDが果たす役割と展望および課題
  資料：『ドイツ地理教育スタンダード』のコンピテンシー領域・スタンダードの全訳
  

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  阪上 弘彬(サカウエ ヒロアキ)
  １９８８年、兵庫県生まれ。２０１１年３月、広島大学教育学部第２類社会系コース卒業。２０１３年３月、広島大学大学院教育学研究科博士課程前期修了。２０１６年３月、広島大学大学院教育学研究科博士課程後期修了、博士（教育学）。２０１５年４月から日本学術振興会特別研究員（ＤＣ２・ＰＤ）を経て、２０１７年４月より岐阜工業高等専門学校一般科目（人文）助教。専門は地理教育、ＥＳＤ（持続可能な開発のための教育）、社会科教育

• 出版社からのコメント

  ESD（持続可能な開発のための教育）先進国ドイツの地理教育を対象に，地理教育改革においてESDが果たす役割を明らかに。

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