「協働の学び」が変えた学校―新座高校学校改革の10年 [単行本]

「協働の学び」が変えた学校―新座高校学校改革の10年 の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  埼玉県立新座高等学校の一〇年にわたる学校改革の様相を、年齢も教職歴も、学びの履歴も異なる一四人の元・前・現職の新座高校の教師が、それぞれの地点から綴る。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  １　新座高校のたどってきた道のり（新座高校の学校改革の歩み
  心地よい対話空間を求めて―改革のはじまりをともにした校長として　ほか）
  ２　協働的な学びあい（協働的な学びあいの授業―ペアやグループワークを核にした授業へ至る過程
  三年目にしてはじめての挑戦―協働学習までの道のり　ほか）
  ３　教師の変様と熟達（新座高校で学んだこと―金子先生との出会い
  若手教師の変様　ほか）
  ４　子どもの変化（保健室から見た新座高校一〇年の変化
  新座の生徒を一七年見続けて―子どもたちに関係性をどう保障するか　ほか）
  ５　学校・組織運営（卒業率からみた新座高校の歩み
  公開授業研究会がもたらしたもの　ほか）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  金子 奨(カネコ ススム)
  埼玉県立新座高校教諭（社会科）。飯能高校定時制、所沢緑ヶ丘高校、新座北高校、和光国際高校を経て現職
  
  高井良 健一(タカイラ ケンイチ)
  東京経済大学経営学部教授（教育方法学）
  
  木村 優(キムラ ユウ)
  福井大学大学院教育学研究科准教授（教育方法学、教育心理学）

• 出版社からのコメント

  対話と協働の授業で学びを保障し、多様な生徒をケアする学校へ。困難校を劇的に安定させ専門家も注目する新座高校の改革の記録。

• 著者について

  金子　奨 (カネコ ススム)
  埼玉県立新座高校教諭（社会科）。著書に『学びをつむぐ』（大月書店、2008年）。
  
  高井良　健一 (タカイラ ケンイチ)
  東京経済大学経営学部教授（教育方法学）。著書に『教師のライフストーリー――高校教師の中年期の危機と再生』（勁草書房、2015年）ほか。
  
  木村　優 (キムラ ユウ)
  福井大学大学院教育学研究科准教授（教育方法学、教育心理学）。訳書に『知識社会の学校と教師―― 不安定な時代における教育』（金子書房、2015年）。

「協働の学び」が変えた学校―新座高校学校改革の10年 の商品スペック