アセスメントにもとづく学齢期の言語発達支援―LCSAを活用した指導の展開 [単行本]
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アセスメントにもとづく学齢期の言語発達支援―LCSAを活用した指導の展開 [単行本]
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アセスメントにもとづく学齢期の言語発達支援―LCSAを活用した指導の展開 [単行本]

大伴 潔(編著)、林 安紀子(編著)、橋本 創一(編著)
価格：￥3,080（税込）
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出版社：学苑社
販売開始日： 2018/02/20
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アセスメントにもとづく学齢期の言語発達支援―LCSAを活用した指導の展開 の 商品概要

  • 要旨（「BOOK」データベースより）

    言葉の課題を多面的に捉え、支援のあり方を提案する。言葉に課題のある学齢児を想定し、ＬＣＳＡ（学齢版言語・コミュニケーション発達スケール）を用いて明らかになる言語面のプロフィールから支援の方向づけを行い、それにもとづく指導の方法を具体的に解説。

  • 目次（「BOOK」データベースより）

    第１章　学齢期の言語とＬＣＳＡ（ＬＣＳＡの構成
    ＬＣＳＡの各下位検査の解説）
    第２章　結果のプロフィール化と施行に際しての注意事項
    第３章　ＬＣＳＡにもとづく指導の実際（語彙知識
    慣用句・心的語彙
    口頭指示の理解
    聞き取りによる文脈の理解
    文表現
    対人文脈
    柔軟性
    音韻意識
    音読
    文章の理解）
    第４章　リテラシーをめぐるトピック（自閉症スペクトラム障害のある子供における文章理解の難しさ
    漢字の指導
    作文の指導）

  • 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

    大伴 潔(オオトモ キヨシ)
    東京学芸大学教育実践研究支援センター教授

    林 安紀子(ハヤシ アキコ)
    東京学芸大学教育実践研究支援センター教授

    橋本 創一(ハシモト ソウイチ)
    東京学芸大学教育実践研究支援センター教授

  • 出版社からのコメント

    言葉の課題を多面的に捉え、支援のあり方を提案する。LCSA（学齢版　言語・コミュニケーション発達スケール）の活用書。

  • 著者について

    大伴潔 (オオトモキヨシ)
    東京学芸大学教育実践研究支援センター教授

    林安紀子 (ハヤシアキコ)
    東京学芸大学教育実践研究支援センター教授

    橋本創一 (ハシモトソウイチ)
    東京学芸大学教育実践研究支援センター教授

アセスメントにもとづく学齢期の言語発達支援―LCSAを活用した指導の展開 の商品スペック

商品仕様
出版社名：学苑社
著者名：大伴 潔（編著）／林 安紀子（編著）／橋本 創一（編著）
発行年月日：2018/02/20
ISBN-10：4761407964
ISBN-13：9784761407964
判型：B5
対象：専門
発行形態：単行本
内容：教育
言語：日本語
ページ数：165ページ
縦：26cm
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