0.1.2歳児保育「あたりまえ」を見直したら保育はもっとよくなる!―足立区立園の保育の質が上がってきた理由(Gakken保育Books) [単行本]

0.1.2歳児保育「あたりまえ」を見直したら保育はもっとよくなる!―足立区立園の保育の質が上がってきた理由(Gakken保育Books) の 商品概要

• 目次（「BOOK」データベースより）

  １　生活場面にひそむ「あたりまえ」（みんなで一緒に「いただきます」；食事のマナーは乳児期から　ほか）
  ２　あそび場面にひそむ「あたりまえ」（絵本はたくさん用意する；とにかく必要、ままごとコーナー　ほか）
  ３　環境にひそむ「あたりまえ」（このあそびはここで！；柵をまたいであっちへこっちへ　ほか）
  ４　まだまだある！「あたりまえ」（行事だよ！全員集合！；壊れるものは触らせない　ほか）

• 出版社からのコメント

  保育指針の改定で、これまで以上に０．１．２歳児保育の質が問われるように。区立園が一斉に行った改革実践を赤裸々に紹介！

• 内容紹介

  保育所保育指針の改定で、ますます注目される、0.1.2歳児保育の質！
  
  東京都足立区立の全保育園・こども園で、
  およそ5年前から取り組み始めた乳児保育の見直し実践。
  「あたりまえ」と思っていた保育を見直すことによって
  0.1.2歳児保育の質が上がってきた過程を、
  当初の姿や現場のとまどいも含めて紹介します。
  
  【目次】
  1◆生活場面にひそむ「あたりまえ」
  2◆あそび場面にひそむ「あたりまえ」
  3◆環境にひそむ「あたりまえ」
  4◆まだまだある！「あたりまえ」
  ほか、
  ◆わたしたち、変わりました！
  ◆新しい指針・要領が示すもの123

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  伊瀬 玲奈(イセ レイナ)
  和洋女子大学こども発達学類。保育現場に勤務した後、東京未来大学こども心理学部講師を経て現職。０．１．２歳児の保育に関する研究に取り組んでいる。足立区が乳児保育の見直しに取り組み始めた初年度から、集合研修や園内研修等に携わる

• 著者について

  足立区教育委員会就学前教育推進担当 (アダチクキョウイクイインカイシュウガクゼンキョウイクスイシンタントウ)
  【監修】
  足立区教育委員会就学前教育推進担当（あだちくきょういくいいんかいしゅうがくぜんきょういくすいしんたんとう）
  
  伊瀬玲奈 (イセレナ)
  【編・著】
  伊瀬玲奈（いせ・れな）
  和洋女子大学 子ども発達学科 准教授　※肩書等は発刊当時のもの

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