学校福祉とは何か(新・MINERVA福祉ライブラリー〈27〉) [全集叢書]

学校福祉とは何か(新・MINERVA福祉ライブラリー〈27〉) の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  スクールソーシャルワーカーの活用論や、啓発・方法技法論ではない、学校教育領域からの発信。子ども家庭福祉や地域福祉と学校教育を切り結ぶ専門領域として「学校福祉論」を理論的に構築し、実践方法論を提案する。

• 目次

  はじめに
  
  第１章　21世紀型能力論と学校福祉　
  　１ 21世紀型能力論と子どものしあわせ
  　２ 子どもの主体者形成と学校福祉
  　３ 教育支援をめぐる多文化社会
  　４ 学校と協働してソーシャルワークのすばらしさを伝えること
  
  第２章　福祉教育の変遷と福祉科教育の展開から
  　１ 戦後の福祉教育の変遷
  　２ 道徳教育時代との関わりから
  　３ 高校福祉科教育の歴史，実践，展望から
  　４ 福祉教育の新たな展開－－韓国の事例から
  
  第３章　人権教育と学校における福祉
  　１ 人権教育とソーシャルワーク
  　２ 日本における人権教育としての同和教育
  　３ 小川太郎の同和教育論
  　４ 「教育革命」と呼ばれた教育実践
  　５ 学校における福祉実現に向けた同和教育運動の示唆
  
  第４章　学校でつくりあげる子どもの福祉
  　１ 教育福祉論の再考から
  　２ 教育福祉から福祉教育へ
  　３ 地域と学校がつながりつづける
  　４ スクールソーシャルワーカーによる地域活動実践事例
  　５ 子どものしあわせをめざす学校援助技術
  
  第５章　学校保健・健康教育の発展とソーシャルワーク－－健康格差を問う
  
  　１ ｢一校一名専任駐在制」学校看護婦（養護教諭の形成過程史）
  　２ 安全教育とウェルビーイング，ヘルスプロモーションとの関係
  　３ 養護教諭とスクールソーシャルワーカーのかさなりを問う
  　４ 学校保健委員会再考
  
  第６章　学校危機管理と学校福祉
  　１ 学校危機とは
  　２ 学校危機への介入
  　３ 心理教育と教職員の対応の基本
  　４ トラウマインフォームドという考え方
  　５ 学校危機対応とスクールソーシャルワーカー
  
  第７章　特別ニーズのある子どもの授業づくりと学校福祉論の視座－－「合理的配慮」と「補償」的アプローチを超えて
  　１ ｢特別支援」概念の再検討
  　２ 日本の特別支援教育の発展と学校ソーシャルワークの課題
  　３ 社会的な経験の差が学力差となる実相
  　４ ｢ソーシャルワーク」を広くとらえる
  　５ 学習困難児の「学び」と「学校福祉」の接点
  　６ 特別ニーズのある子どもたちを含めた学校福祉論の展望
  
  第８章　切れ目のない発達保障と学校福祉－－乳幼児期と学齢期のインターフェイス
  　１ 子ども前期の教育とケアの変遷－－就学前教育と子ども家庭福祉の観点から
  　２ 保幼小連携の現状と課題－－接触面（インターフェイス）における円滑な接続（アーティキュレーション）
  　３ 子ども前期の学校福祉論
  
  第９章　Sozialpädagogik／社会的教育学から学校福祉論を再考する
  　１ Sozialpädagogikの歴史と理論
  　２ 日本における社会教育と教育福祉論
  　３ 日本における子どもの第三の居場所づくり活動の動向
  　４ 社会的教育学の観点から学校福祉を問い直す
  
  補論１　青年期の課題と学校福祉－－ユースソーシャルワークの今後
  　１ ｢活用」の主体は誰なのか
  　２ 青年期を取り巻く根本的な課題への理解
  　３ ユースソーシャルワーカーの創出
  　４ ｢自立支援チーム」の施策化
  　５ ユースソーシャルワーカーの職務パターン
  　６ ｢校内ユースワーク」の実践事例
  　７ ｢主権者形成」と「探索期」ユースソーシャルワーカーのめざすもの
  
  補論２　包摂でデザインする平和な社会－－ノルウェーからの学びを通じて
  　１ 子どもがつくる今日という日
  　２ 福祉（しあわせ）に基づく「形成」の保障
  　３ 支援職としての教師
  　４ 市民参加のカリキュラム改訂で社会問題を予防・改善
  　５ 共通項を見出し，違いから学び合う「包摂」の学校
  
  索　引

• 出版社からのコメント

  学校におけるソーシャルワークが 子どもたちにどんな力を育てるのか……学校教育領域からの発信

• 内容紹介

  スクールソーシャルワーカーの活用論や、啓発・方法技法論ではない、学校教育領域からの発信。子ども家庭福祉や地域福祉と学校教育を切り結ぶ専門領域として「学校福祉論」を理論的に構築し、実践方法論を提案する。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  鈴木 庸裕(スズキ ノブヒロ)
  １９６１年大阪府生まれ。愛知教育大学大学院教育学研究科修了。福島大学大学院人間発達文化研究科（学校福祉臨床領域）教授。日本学校ソーシャルワーク学会、日本生活指導学会、日本社会福祉学会、日本特別ニーズ教育学会、日本教師教育学会、福島県教育委員会スクールソーシャルワーカー・スーパーバイザー、学校心理士スーパーバイザー、ほか

• 著者について

  鈴木　庸裕 (スズキ　ノブヒロ)
  2024年4月現在
  日本福祉大学教育・心理学部

学校福祉とは何か(新・MINERVA福祉ライブラリー〈27〉) の商品スペック