イラスト図解 小学校英語の教え方25のルール [単行本]

イラスト図解 小学校英語の教え方25のルール [単行本] の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  目標表現は歌やチャンツ、絵本で導入。英語のやりとりには絵本を使う。ほか、イラスト図解だからわかりやすいすぐに役立つ２５のルール。巻末付録・ＣＬＩＬ（教育横断学習）とは？オリジナル指導案へのアレンジ方法。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  すでに持っている教員力を発揮する！
  発音がよくないことで悩まない！
  先生自身が英語を楽しむ！
  児童に、英語は簡単と思わせる！
  体全体を使ってコミュニケーション！
  完璧な英語を目指さない！
  授業では日本語の量を減らす！
  英語嫌いの小学生を作らない！
  担任主導で臨機応変な授業体制を！
  教室英語は自信を持って使う！〔ほか〕

• 出版社からのコメント

  小学校の先生、必読！英語の授業はこうすればいい。英語教育の第一人者が「わかりやすくて役に立つ」実践的な教育法を伝授します。

• 内容紹介

  小学校の先生、必読！　英語の授業はこうすればいい。多数の小学校、教育委員会で研修講師をつとめる第一人者が先生方の不安や疑問に答えます！◎CLIL対応、指導案つき！すぐに役立つ25のルール●すでにもっている教員力を発揮しましょう●発音が良くないことで悩む必要はありません●担任も子どもとともに学びましょう●英語は簡単！と、児童に自信をもたせるには？●完璧は目指さない●目指すは日本語の量を減らすことほか
  
  
  小学校の先生、必読！
  英語の授業はこうすればいい。
  
  多数の小学校、教育委員会で研修講師をつとめる第一人者が
  先生方の不安や疑問に答えます！
  
  「発音が苦手です」
  「そもそも小学校の英語の教え方が分かりません」
  「どうしたらいいでしょうか？」
  
  「大丈夫です。小学校の先生だからできる教え方があります！」
  
  英語教育の第一人者が
  実践的な教育法をイラスト図解で、わかりやすく伝授します。
  
  ◎CLIL対応、指導案つき！
  
  すぐに役立つ25のルール
  ●すでにもっている教員力を発揮しましょう
  ●発音が良くないことで悩む必要はありません
  ●担任も英語を楽しみ、子どもとともに学びましょう
  ●英語は簡単と、児童に自信をもたせるには？
  ●完璧は目指さない
  ●目指すは日本語の量を減らすこと
  ●英語嫌いの小学生をつくらない秘訣
  ●目標表現は歌やチャンツ、絵本で導入！
  ●他教科横断の授業（CLIL）とは？
  ●絵本を使い英語でやりとりしましょう！
  ほか

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  佐藤 久美子(サトウ クミコ)
  玉川大学大学院教授。津田塾大学学芸学部卒、同大学大学院文学研究科博士課程修了。ロンドン大学大学院博士課程留学。専門は言語心理学・応用言語学・英語教育。乳幼児の言語獲得・発達を研究し、その結果に基づく英語教育を提案している。２００７年度より東京都町田市教育委員会の委託を受け、４２校にカリキュラム配信。その他多数の小学校、教育委員会で研修講師をつとめる

• 著者について

  佐藤 久美子 (サトウ クミコ)
  佐藤久美子（さとう　くみこ）
  玉川大学大学院教授
  
  津田塾大学学芸学部卒、同大学大学院文学研究科博士課程修了。ロンドン大学大学院博士課程留学。専門は言語心理学・応用言語学・英語教育。乳幼児の言語獲得・発達を研究し、その結果に基づく英語教育を提案している。1998～2001年度のNHKラジオ「基礎英語３」、12年度「基礎英語２」、2013～2015年度「基礎英語３」の講師をつとめる。12年度よりNHK Eテレ「えいごであそぼ」「えいごであそぼ with Orton」の総合指導も行う。2007年度より東京都町田市教育委員会の委託を受け、42校にカリキュラムを配信。その他多数の小学校、教育委員会で研修講師をつとめる。

イラスト図解 小学校英語の教え方25のルール [単行本] の商品スペック