美術教育ハンドブック [単行本]

美術教育ハンドブック [単行本] の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  美術教育とは何か、何ができるのか。多方面からアプローチして全体像を俯瞰することで、その可能性のひろがりと、基礎に通底するひとつながりの道が見えてくる。幼児・学校教育、地域や美術館における社会教育など、「美術」と「教育」にかかわるひとのための道しるべ。

• 目次

  Ⅰ　美術教育学の基礎
  1　美術教育とは何か（神林 恒道）
  2　芸術と人間形成（中村 和世）
  3　美術史における「美術」の探求（竹中 悠美）
  4　美術教育と人類学（小野 康男）
  5　美術教育と心理学（大橋 功）
  6　近代社会の変容と美術教育（佐藤 哲夫）
  7　「感性」と美術教育（ふじえ みつる）
  美術教育シーン①（馬場 千晶）
  美術教育シーン②（島谷 あゆみ）
  美術教育シーン③（森實 祐里）
  Ⅱ　美術教育の歴史と体系
  8　子ども観の変遷と美術教育（水島 尚喜）
  9　「臨画」と「自由画」（赤木 里香子）
  10　民主主義と芸術教育（相田 隆司）
  11　見ることと描くこと（鷹木 朗）
  12　西洋画の歴史性（金子 一夫）
  13　子どもと立体（竹井 史）
  14　デザイン教育（新関 伸也）
  15　工芸の諸相と工芸教育（佐藤 賢司）
  16　創造的な美術鑑賞を目指して（直江 俊雄）
  17　美術教育と美術／アート（神野 真吾）
  美術教育シーン④（小泉 薫）
  美術教育シーン⑤（梶岡 創）
  Ⅲ　アートと教育
  18　幼児教育と造形教育（松岡 宏明）
  19　絵画教育（永守 基樹）
  20　インクルーシブ美術教育（茂木 一司）
  21　芸術療法としてのアート（今井 真理）
  22　映像メディアによる美術教育（佐原 理）
  23　授業論（大泉 義一）
  24　社会へと拡がる美術教育（三橋 純予）
  美術教育シーン⑥（花里 裕子）
  美術教育シーン⑦（保富 仁之）

• 内容紹介

  美術教育とは何か、何ができるのか。多方面からアプローチして全体像を俯瞰することで、その可能性のひろがりと、基礎に通底するひとつながりの道が見えてくる。幼児・学校教育、地域や美術館における社会教育など、「美術」と「教育」にかかわるひとのための道しるべ。

• 著者について

  神林 恒道 (カンバヤシツネミチ)
  大阪大学名誉教授。主著に『芸術学ハンドブック』（共編著、勁草書房）、『ドイツ・ロマン派風景画論――新しい風景画の模索』（共編訳、三元社）、『近代日本「美学」の誕生』（講談社）など。
  
  ふじえ みつる (フジエミツル)
  愛知教育大学名誉教授。主著論文に「美術教育における『感性』、『知性』と『知能』について」（『美育文化』61, 5、美育文化協会）、『アート de ゲーム』（日本文教出版）など。

美術教育ハンドブック [単行本] の商品スペック