障害支援と関係の教育学-専門性の権力をめぐって [単行本]

障害支援と関係の教育学-専門性の権力をめぐって [単行本] の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  「障害支援」の専門性に付帯する権力について教育の視点から検討し、支援する‐される関係ではなく、葛藤が新しいものを生む可能性として承認されるような「場」の設営と維持こそが専門家の役割となることを指し示す、注目の論考。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  序章
  第１章　障害支援の専門家はいかにして作られるのか
  第２章　「関係」と「障害」の構築過程
  第３章　相互教育における主体形成の関係論的再考
  第４章　「発達障害」概念の様相
  第５章　障害支援の包摂と排除―「場」の権力作用と合理的配慮
  第６章　専門家像の脱構築
  終章

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  村田 観弥(ムラタ カンヤ)
  １９７０年兵庫県生まれ。神戸大学人間発達環境学研究科博士課程後期課程修了。博士（教育学）。中学校、特別支援学校などで１８年の教員経験がある。神戸大学附属ヒューマン・コミュニティ創成研究センター障害共生部門研究員

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