子どもが育つということ―身体と関係性の発達臨床 [単行本]

子どもが育つということ―身体と関係性の発達臨床 [単行本] の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  養育者や支援者、きょうだいやともだちとの関係の中で、子どもはどのように発達の課題に向き合っていくのか。姿勢・運動発達や排泄の自立などにおいて、からだとこころはどのように育っていくのか。自閉症児への支援には、どのような発達の視点が必要か。虐待などの不適切な養育環境で育った子どもは、どのように育ち直していくのか。本書では、著者が４０年以上にわたって発達臨床の現場で出会ってきた子どもたちや、彼らにかかわるおとなたちの様々な姿を通して、子どもの育ちをめぐる問題について考察している。

• 目次

  はじめに
  
  第１章　からだをもった存在としての育ち──乳児の姿勢・運動発達
  　１ 姿勢の循環活動
  　２ 飛行機の姿勢の循環活動
  　３ 姿勢活動から身振りへ
  
  第２章　自閉症児のからだとこころの育ち
  　１ 自閉症と情動行動
  　２ 自閉症児の関係性と情動行動
  　３ 自閉症児の姿勢・運動発達
  　４ 情動と自傷行為
  
  第３章　日常の場での育ち
  　１ 乳児保育室での観察
  　２ 育つということの謎を解く視点
  
  第４章　自閉症児への発達支援と残された問題
  　１ 自閉症児への支援と発達の視点──愛着形成の発達的意義
  　２ 身体の社会化──排泄の自立という課題を通して
  　３ 描画表現と意味世界
  
  第５章　発達における“母”
  　１ 母という他者
  　２ 子育て支援の現場から──母子関係の多様性
  　３ 母親をめぐるきょうだい間葛＊藤
  　４ 母親の内的表象と母子関係
  
  第６章　不適切な養育環境と子どもの育ち
  　１ 養育環境の安定性
  　２ 思い出と自己形成
  　３ 崩れた家庭機能と虐待
  　４ 保護された子どもの新たな生活の場
  　５ 育ち直すということ
  
  第７章　育ちと関係の多様性
  　１ 幼児期のともだち関係──親子関係からともだちへ
  　２ 学童期のともだち関係と発達の節目
  　３ 前思春期と内的世界
  
  おわりに
  文　　献

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  山上 雅子(ヤマガミ マサコ)
  京都大学大学院教育学研究科修士課程修了、京都大学博士（教育学）。心理相談室「ハタオリドリ」

• 出版社からのコメント

  多くの子どもや養育者と出会い、 かかわりつづける中で見えてきたこととは。40年以上にわたる発達臨床の実践にもとづく考察

• 内容紹介

  養育者や支援者，きょうだいやともだちとの関係の中で，子どもはどのように発達の課題に向き合っていくのか。姿勢・運動発達や排泄の自立などにおいて，からだとこころはどのように育っていくのか。自閉症児への支援には，どのような発達の視点が必要か。虐待などの不適切な養育環境で育った子どもは，どのように育ち直していくのか。本書では，著者が40年以上にわたって発達臨床の現場で出会ってきた子どもたちや，彼らにかかわるおとなたちの様々な姿を通して，子どもの育ちをめぐる問題について考察している。

• 著者について

  山上　雅子 (ヤマガミ　マサコ)
  2018年４月現在
  心理相談室「ハタオリドリ」

子どもが育つということ―身体と関係性の発達臨床 [単行本] の商品スペック