新版 保育の心理学〈2〉(コンパクト版保育者養成シリーズ) [単行本]

新版 保育の心理学〈2〉(コンパクト版保育者養成シリーズ) の 商品概要

• 目次

  第１章　子どもの発達理解の視点と方法
  第２章　個人差に応じた保育
  第３章　環境としての保育者と子どもへの影響
  第４章　子ども集団と保育者の援助
  第５章　子どもの経験と環境づくり
  第６章　子どもの学びの視点
  第７章　学びの動機づけ
  第８章　遊びの中における学び
  第９章　認知の発達と学び
  第10章　基本的生活習慣の獲得と支援
  第11章　自己の主体性の形成と支援
  第12章　子どもの発達と発達援助
  第13章　発達課題に応じた支援
  第14章　発達の連続性と就学支援
  第15章　保育における課題と支援

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  谷田貝 公昭(ヤタガイ マサアキ)
  目白大学名誉教授。『しつけ事典』（監修、一藝社、２０１３年）、『新版・保育用語辞典』（編集代表、一藝社、２０１６年）ほか多数
  
  石橋 哲成(イシバシ テツナリ)
  玉川大学名誉教授、田園調布学園大学大学院教授。『ペスタロッチー・フレーベル事典』（共編著、玉川大学出版部、２００６年）、『ペスタロッチー・フレーベルと日本の近代教育』（共著、玉川大学出版部、２００９年）ほか多数
  
  福田 真奈(フクダ マナ)
  横浜創英大学こども教育学部幼児教育学科准教授。『保育の心理学２』（共著、一藝社、２０１２年）ほか多数
  
  西方 毅(ニシカタ ツヨシ)
  元目白大学保健医療学部作業療法学科教授。『新版・保育用語辞典』（共著、一藝社、２０１６年）ほか多数

• 出版社からのコメント

  2017年告示「幼稚園教育要領・保育所保育指針」に対応。発達理論、環境の意義、就学に向けた課題など学ぶべき基礎知識を解説。

• 著者について

  谷田貝公昭 (ヤタガイマサアキ)
  目白大学名誉教授
  
  石橋哲成 (イシバシテツナリ)
  玉川大学名誉教授、田園調布学園大学大学院教授
  
  福田真奈 (フクダマナ)
  横浜創英大学こども教育学部幼児教育学科准教授
  
  西方　毅 (ニシカタツヨシ)
  元目白大学保健医療学部作業療法学科教授

新版 保育の心理学〈2〉(コンパクト版保育者養成シリーズ) の商品スペック