小学校「特別の教科 道徳」の授業と評価実践ガイド―道徳ノートの記述から見取る通知票文例集(道徳科授業サポートBOOKS) [全集叢書]

小学校「特別の教科 道徳」の授業と評価実践ガイド―道徳ノートの記述から見取る通知票文例集(道徳科授業サポートBOOKS) の 商品概要

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１章　授業と評価のポイント（道徳の学習と評価
  「特別の教科　道徳」における評価の課題
  ねらいの達成が評価の最も重要な基準
  １時間で達成可能なねらいを立てるには
  学習の最後に「分かったこと」を問う意味）
  第２章　授業と評価の実践事例と道徳ノートの記述から見取る通知票文例集（うそやごまかしをせず、素直に伸び伸びと生活しよう（低学年／正直、誠実“Ａ‐（２）”／金のおの）
  わがままがいけない理由について考えよう（低学年／態度、節制“Ａ‐（３）”／かぼちゃのつる）
  過ちは素直に改め、正直で明るい心で生活しよう（中学年／正直、誠実“Ａ‐（２）”／新次のしょうぎ）
  よく考えて行動し、節度ある生活をしよう（中学年／節度、節制“Ａ‐（３）”／どんどん橋のできごと）
  自由と責任の関係について考えよう（高学年／善悪の判断、自律、自由と責任“Ａ‐（１）”／うばわれた自由）　ほか）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  服部 敬一(ハットリ ケイイチ)
  大阪府大阪市立豊仁小学校校長

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