道徳授業が不安な先生のための特別の教科道徳入門(道徳科授業サポートBOOKS) [全集叢書]

道徳授業が不安な先生のための特別の教科道徳入門(道徳科授業サポートBOOKS) の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  道徳とは何か。道徳教育とは何か。道徳授業をどう進めるか。５０のＱ＆Ａでストンとわかる！

• 目次（「BOOK」データベースより）

  １　道徳教育と教育課程（道徳はなぜ「特別の教科」になったのですか。
  道徳性は日常生活のなかで養われるのではないですか。道徳科の授業には意味があるのでしょうか。　ほか）
  ２　道徳教育と学習指導要領（道徳教育・道徳科の目標はどのようなものですか。
  道徳性とはどのようなものですか。　ほか）
  ３　道徳科の授業づくり（主題設定の理由とはどのようなものですか。
  学習指導過程はどのように組み立てるといいですか。　ほか）
  ４　道徳教育の評価（完璧でない先生が子どもたちの道徳性を客観的に評価できるのですか。
  道徳科の評価はどのようにすればいいのですか。　ほか）
  ５　道徳教育の原理（道徳教育はきれいごとにすぎないのではないですか。
  道徳教育というと大人の言うことに従わせる堅苦しいイメージがあるのですが。　ほか）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  野平 慎二(ノビラ シンジ)
  愛知教育大学教育学部教育科学系教授。１９６４年広島生まれ。広島大学、リューネブルク大学（ドイツ）にて教育哲学、教育思想史を学ぶ。琉球大学、富山大学での勤務を経て現職。専門は教育哲学、道徳教育。著書、訳書ほか多数
  
  竹井 史(タケイ ヒトシ)
  愛知教育大学教育学部創造科学系教授。１９５９年大阪生まれ。琉球大学、神戸大学、筑波大学にて教育学、美術教育学を学ぶ。富山大学での勤務を経て現職。愛知教育大学附属名古屋小学校校長等を歴任。専門は美術教育学、幼児の造形・遊び。著書多数

道徳授業が不安な先生のための特別の教科道徳入門(道徳科授業サポートBOOKS) の商品スペック