古典「漢文」の教材研究(早稲田教育叢書) [全集叢書]

古典「漢文」の教材研究(早稲田教育叢書) [全集叢書] の 商品概要

• 目次

  　序 章　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　堀　　　誠
  
  第一部〔漢文の指導と教材研究〕
  　１ 小学校における漢文指導
  　　山本由紀子
  　２ 自ら学ぶ「漢文」の導入―中学から高校への展開の試み―
  　　宮　　利政
  　３　国語教材における「鶏鳴」故事を考える―同一テーマ教材の援用をめぐって―
  　　趙　　倩倩
  　４ 「人面桃花」という古典漢文教材の一考察―「買粉児」「霍小玉伝」との習俗的関わりから―
  　　堀　　　誠
  　５ 「漢文」授業改善の可能性―杜甫「春望」を中心として―
  　　林　　教子
  　６　張継「楓橋夜泊」詩の読み方―イメージ論の観点から―
  　　井上　一之
  　７　韓愈「雑説」考―教材における意義を踏まえて―
  　　樋口　敦士
  
  第二部〔漢字・漢語の指導〕
  　１　漢字、漢字学習ストラテジー、漢字学習―高校生に行った調査から―
  　　藤本　陽子
  　２　漢詩における畳語の擬態語を漢字・語彙指導に生かす
  　　李　　　軍
  　３　『荘子』に典拠をもつ「井蛙」表現―故事成語の日本語化―
  　　田鍋　桂子
  
  おわりに

• 内容紹介

  古文嫌い・漢文嫌いの高校生の度合いは七割を超え、いわゆる理数の教科を押さえてトップである。
  こうした教育環境の中で、古典の漢文教材がどのように採られ、学ばれているか。
  また、高等学校で「国語総合」が共通必履修科目となり、古典学習が必須となる環境の中で、
  どのような教材学習の可能性が見出しうるか。よりよい国語教育の観点から課題を考えていく。
  
  【執筆者】
  堀 誠、山本由紀子、宮 利政、趙 倩倩、林 教子、井上一之、樋口敦士、藤本陽子、李 軍、田鍋桂子

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  堀 誠(ホリ マコト)
  早稲田大学教育・総合科学学術院教授。博士（学術）早稲田大学

• 著者について

  堀　誠 (ホリ　マコト)
  堀　誠（ほり　まこと）早稲田大学教育･総合科学学術院教授。
  

古典「漢文」の教材研究(早稲田教育叢書) [全集叢書] の商品スペック