保育原理(新しい保育講座〈1〉) [全集叢書]

保育原理(新しい保育講座〈1〉) [全集叢書] の 商品概要

• 目次

  はじめに
  
  第１章　「保育」とは何か
  　１ 「保育」とはどのようなイメージか
  　２ 「保育」を行う場（施設）と人
  　３ 「保育」「教育」「養護」という言葉
  　４ あらためて「保育」とは何か
  
  第２章　保育の基盤としての子ども観
  　１ 子ども観とは何か
  　２ 保育者の子ども観を形作るもの
  　３ 子ども観と保育の内容・方法
  
  第３章　子ども理解から出発する保育
  　１ 保育における「子ども理解」とは
  　２ 子どもの発達を捉える「まなざし」
  　３ 子ども理解を深めるために
  
  第４章　子どもが育つ環境の理解
  　１ 環境による保育とは
  　２ 子どもが育つ環境の基本
  　３ 保育場面における環境構成の考え方
  　４ 子どもを取り巻く環境と保育
  
  第５章　保育内容・方法の原理
  　１ 保育の基本と保育内容・方法
  　２ 保育の一場面から
  　３ 子どものための保育内容とは
  　４ 子どものための保育方法とは
  
  第６章　保育の計画と実践の原理
  　１ 保育における計画
  　２ 保育の計画にはどのようなものがあるか
  　３ 「保育の質の向上」に努める計画を
  
  第７章　保育における健康・安全の原理
  　１ 健康・安全の重要性
  　２ 子どもの健康支援
  　３ 食育の推進
  　４ 環境及び衛生管理と安全管理
  　５ 災害への備え
  
  第８章　多様な子どもと共に育つ保育
  　１ 多様性が求められる時代の保育の在り方
  　２ 事例を通して「多様な子ども」の保育を考える
  　３ 多様な子どもと共に育つ保育の原理
  　４ 多様な子どもを受け入れる園の体制
  
  第９章　保育の歴史に何を学ぶか
  　１ なぜ保育の歴史を学ぶのか
  　２ 子ども主体の保育
  　３ 子どもを中心とする保育を導いた思想家たち
  　４ 日本における保育制度の移り変わり――明治から戦時下
  　５ 戦後の幼児教育制度と保育実践
  
  第10章　保育者に求められるもの
  　１ 保育者になるということ
  　２ 「子どもの声を聴く」ことから
  　３ 保育者として共に学ぶ
  　４ 省察的実践家としての保育者
  
  第11章　現代の子育てと子育て支援
  　１ 子育て支援の必要性
  　２ 子育て支援が求められる背景
  　３ 子育て支援施策と子育て支援の場
  　４ 子育て支援の具体的展開
  　５ ひとりで子育てをさせない受容的な対応
  
  第12章　保育の現状と課題
  　１ すべての子どもに保育を
  　２ 保育の独自性と重要性
  　３ 保育の質の維持と向上
  
  終　章　「保育原理」の原理を問う
  　１ 「保育原理」って何？
  　２ 保育とはどういうことか
  　３ 我らの心の内なる勉強主義
  　４ 倉橋惣三の「育ての心」を読む
  　５ 「自然的保育」論
  　６ 「べきである」が介入してくる時
  　７ 「保育原理」をどう読むか

• 出版社からのコメント

  保育の営みを学ぶうえで基本となる原理を、具体的な事例や、学生を学びに引き込むワークなどを豊富に取り入れ解説。

• 内容紹介

  これから幼稚園教諭・保育士の資格を取得しようとする、初学者の学生が、保育の営みを学ぶうえで基本となる原理を、現場の具体的な事例や、学生を学びに引き込むワークなどを豊富に取り入れ解説。2018年施行の幼稚園教育要領、保育所保育指針、幼保連携型認定こども園教育・保育要領に対応した最新テキスト。

• 著者について

  渡邉　英則 (ワタナベ　ヒデノリ)
  ＊2021年3月現在
  ゆうゆうのもり幼保園園長，港北幼稚園園長
  
  高嶋　景子 (タカシマ　ケイコ)
  2021年12月現在
  聖心女子大学准教授
  
  大豆生田　啓友 (オオマメウダ　ヒロトモ)
  2025年4月現在　玉川大学教授
  
  三谷　大紀 (ミタニ　ダイキ)
  ＊2025年4月現在
  関東学院大学准教授

保育原理(新しい保育講座〈1〉) [全集叢書] の商品スペック