アメリカ教育研究〈第28号〉特集 NCLB法からコモンコアへ、その後の展開 [単行本]

アメリカ教育研究〈第28号〉特集 NCLB法からコモンコアへ、その後の展開 の 商品概要

• 目次（「BOOK」データベースより）

  特集　ＮＣＬＢ法からコモンコアへ、その後の展開（アメリカにおける校長・教育長免許・養成政策の新たな展開に関する一考察
  ＮＣＬＢ法以後の米国における州スタンダードとアセスメントをめぐる推移とその問題点
  州や学区の学力向上策を支援する連邦法としてのＥＳＳＡの特徴
  「中央集権化」状況に見る連邦政府と州政府（人民）の相克―マグネット・スクールとチャーター・スクールの意義を問う）
  論文（ジョセフ・リーにおける「よい市民」形成の論理
  １９２０年代のウィネトカ・プランにおける教師の意識変容―科学的カリキュラム開発運動の実態
  カリフォルニア州アラメダ郡におけるサービス調整チーム（ＣＯＳＴ）に基づく児童生徒支援システム―学校‐ＳＢＨＣ間連携の先進的モデルとして
  反いじめ法施策に基づく子どもの権利保護の枠組み―メリーランド州における学校を基盤としたいじめ対応を中心として
  アメリカの幼児教育の質保証政策における教師の専門性―経験されたカリキュラムの観点からの分析）
  書評　赤星晋作『アメリカの学校教育』（学文社）
  アメリカ教育学会第２８回大会報告

アメリカ教育研究〈第28号〉特集 NCLB法からコモンコアへ、その後の展開 の商品スペック