イラスト版 子どものためのモラルスキル [単行本]

イラスト版 子どものためのモラルスキル [単行本] の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  友だちとの約束をやぶってしまったとき、万引きをしてしまいそうになったとき、自分には価値がないと感じたとき、どうしたらいい？家庭、学校、地域社会で「見えない道徳」の表し方を具体的に教えます。ソーシャルスキルを基礎にした実践的道徳の本。

• 目次

  もくじ
  
  第１章　友だちに対するモラルスキル
  １　友だちとなかよくなりたいとき
  ２　友だちが助けてくれたとき
  ３　友だちとの約束をやぶってしまったとき
  ４　友だちにすぐにあやまれなかったとき
  ５　友だちがあやまってくれたとき
  ６　自分の意見に反対されたとき
  ７　友だちの意見に反対したいとき
  ８　クラスに泣いている子がいるとき
  ９　具合の悪そうな子がいるのに気づいたとき
  10　休み時間、校庭で一人ぼっちでいる子を見たとき
  11　男子と女子でいっしょにあそぶとき
  12　友だちの家にあそびにいったとき
  13　友だちの家から帰るとき
  14　いやなあだ名をつけられたとき
  15　友だちがかげで悪口を言われているのを聞いたとき
  16　友だちがいやがらせを受けたとき
  17　ＳＮＳで友だちの悪口を言いたくなったとき
  コラム
  
  第２章　集団や社会に対するモラルスキル
  １　集合時間に遅れたとき
  ２　まちがえて教室の物をこわしてしまったとき
  ３　図書室の本をやぶいてしまったとき
  ４　教室で落とし物に気づいたとき
  ５　学校のトイレをよごしてしまったとき
  ６　当番の仕事の途中であそびにいきたくなったとき
  ７　クラスで「死ね」という言葉が使われているとき
  ８　ひとりの子を無視することが広がっているとき
  ９　知らないおとなの人にあいさつをするとき
  10　交通安全指導の人に会ったとき
  11　知らない人に声をかけられたとき
  12　登下校で道路や歩道を歩くとき
  13　公園の遊具であそぶとき
  14　公園にゴミが落ちていたとき
  15　電車で座っていたら目の前にお年寄りが立ったとき
  16　朝、起きて家の人の顔を見たとき
  17　家で食事をするとき
  18　家の人に手伝いをたのまれたとき
  19　おばあちゃんの介護が必要になったとき
  20　インターネットの記事を利用するとき
  21　インターネットに動画を投稿するとき
  コラム
  
  第３章　自分自身に対するモラルスキル
  １　朝、自分で起きられないとき
  ２　苦手なことをしなければいけないとき
  ３　目標の達成をあきらめそうになったとき
  ４　リレーの選手になりたいとき
  ５　どうしても、イライラしてしまうとき
  ６　感謝することなどなにもないように感じたとき
  ７　自分にはよいところがないように感じるとき
  ８　自分には価値がないとかんじたとき
  ９　演劇を見て感動したとき
  10　店の品物を買わずに持って帰りたくなったとき
  コラム
  
  第４章　命や自然、伝統、ものごと、外国文化、知識に対するモラルスキル
  １　ペットが歳をとったとき
  ２　見なれた風景を見て感動したいとき
  ３　むかしの遊びをすることになったとき
  ４　神社やお寺や教会などにいったとき
  ５　テレビ番組を見て、外国に興味をもったとき
  ６　スポーツの国際試合で日本を応援するとき
  ７　肌の色が違う子が転校してきたとき
  ８　気候変動について学んだとき
  ９　災害の恐ろしさを知ったとき

• 内容紹介

  みんなに迷惑をかけてしまったとき、
  目標をあきらめたくなったとき、
  係の仕事を忘れたとき、
  友だちがあやまってくれたとき、
  教室のゴミ箱がいっぱいになっているとき、
  クラスできたない言葉が使われているとき、
  どうしたらいい？　
  モラルスキルを学び、
  実践すれば、道徳心も高まります。
  ソーシャルスキルを基礎にした道徳の本。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  相川 充(アイカワ アツシ)
  筑波大学大学院教授、博士（心理学）。広島大学大学院博士課程修了。宮崎大学助教授、東京学芸大学教授を経て現職
  
  藤枝 静暁(フジエダ シズアキ)
  埼玉学園大学大学院教授、博士（心理学）。公認心理師・臨床心理士・学校心理士。筑波大学大学院博士課程研究生修了。東京都公立小学校介助員、中学校スクールカウンセラー、適応指導教室指導員、川口短期大学講師、埼玉学園大学准教授を経て現職

• 著者について

  相川 充 (アイカワ アツシ)
  筑波大学大学院教授、心理学博士。広島大学大学院博士課程修了。宮崎大学助教授、東京学芸大学教授を経て現職。
  ［主な著書］『ピンチを解決！10歳からのライフスキル①友だちづきあいに悩まないソーシャルスキル』（監修、合同出版、2018年）、『大人になってこまらない　マンガで身につく友だちとのつきあい方』（監修、金の星社、2017）、『上司と部下のためのソーシャルスキル』（共著、サイエンス社、2015）、『イラスト版子どものソーシャルスキル』（共著、合同出版、2010）など多数。
  
  藤枝静暁 (フジエダ シズアキ)
  埼玉学園大学大学院教授、心理学博士、臨床心理士。筑波大学大学院博士課程研究生修了。東京都公立小学校特別支援学級介助員、東京都適応指導教室指導員、東京都公立中学校スクールカウンセラー、川口短期大学こども学科准教授，東京学芸大学、筑波大学教職課程、埼玉県立大学非常勤講師を経て現職。
  ［主な著書］『子どもを対象としたソーシャルスキル教育の実践研究』（風間書房、2012）、『保育系学生のための日本語表現トレーニング』（編著、三省堂、2013）など。

イラスト版 子どものためのモラルスキル [単行本] の商品スペック