自閉症とアスペルガー症候群対応ハンドブック [単行本]

自閉症とアスペルガー症候群対応ハンドブック [単行本] の 商品概要

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１章　自閉症とアスペルガー症候群の特質のちがい（原典にさかのぼる
  症例が「同じ」か「ちがう」かの議論　ほか）
  第２章　よいかたち―自閉症の子どもへの対応（よこくでみとおし（予告で見通し）
  いうよりみせて（言うより見せて）　ほか）
  第３章　よいこせい―アスペルガー症候群の子どもへの対応（よこくであんしん（予告で安心）
  いってみせて（言って見せて）　ほか）
  第４章　あゆみより―すべての子どもたちへの対応（あせらずにこどものペース（焦らずに子どものペース）
  ゆっくりのんびりみまもって（ゆっくりのんびり見守って）　ほか）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  仁平 説子(ニヘイ セツコ)
  東北大学文学部卒業。東北大学大学院文学研究科修士課程にて心理学を専攻。同課程を修了後、東北大学医学部附属病院鳴子分院勤務。その後、宮城県中央児童相談所心理判定員（嘱託）、仙台市児童相談所心理判定員（嘱託）仙台市適応指導センターインテーカー（嘱託）を経て、東北大学病院小児科にて心理臨床業務（非常勤）に携わる。その間、塩竈市・多賀城市・大郷町・加美町の発達相談および塩竈市・多賀城市の保育所巡回指導に従事。自閉症スペクトラム支援士エキスパート（日本自閉症スペクトラム学会認定）、臨床発達心理士（日本臨床発達心理士会認定）。日本自閉症スペクトラム学会、日本発達心理学会、日本発達障害学会会員ほか

• 出版社からのコメント

  自閉症・アスペルガー症候群への対応をアクロニムの形にまとめ、成功例と失敗例を併記しながらその基本姿勢をアドバイスする。

• 内容紹介

  自閉症・アスペルガー症候群への対応をアクロニムの形にまとめ、成功例と失敗例を併記しながらその基本姿勢をアドバイスする。

自閉症とアスペルガー症候群対応ハンドブック [単行本] の商品スペック