リーダーシップ教育のフロンティア 研究編―高校生・大学生・社会人を成長させる「全員発揮のリーダーシップ」 [単行本]

リーダーシップ教育のフロンティア 研究編―高校生・大学生・社会人を成長させる「全員発揮のリーダーシップ」 の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  リーダーシップとは、権限や役職、カリスマ性に依存しない一人ひとりが学習可能で職場やチームの目標を達成するための「影響力」である。

• 目次

  　監修者からのご挨拶
  　はじめに
  　　1 本書の概要
  　　2 なぜいまリーダーシップなのか
  　　3 リーダーシップに関する研究の枠組み
  　　4 本書の構成
  　　5 まとめ
  
  第1部 リーダーシップ教育の理論
  　第1章 リーダーシップ研究の最前線：リーダーシップ教育の理論的検討
  　　1 リーダーシップとは？
  　　2 リーダーシップ研究の流れ
  　　3 リーダーシップ研究の新しい動き
  　　4 今後の課題
  　第2章 リーダーシップ教育の理論と設計
  　　1 大学でリーダーシップ教育が求められる背景
  　　2 リーダーシップ教育とは
  　　3 リーダーシップ教育の手法と背景理論
  　　4 本書の研究事例の位置づけ
  
  第2部 リーダーシップ教育の事例研究
  　第3章 大学におけるリーダーシップ教育の事例
  　　1 はじめに
  　　2 立教大学経営学部BLPの事例
  　　3 BLPの授業運営
  　　4 まとめ
  　第4章 企業におけるリーダーシップ開発研修の効果：異業種民間企業5社による「地域課題解決研修」を事例として
  　　1 企業におけるリーダーシップ開発
  　　2 地域課題解決研修
  　　3 地域課題解決研修の評価
  　　4 総括
  
  第3部 リーダーシップ教育の展望
  　第5章 早稲田大学でのリーダーシップ教育
  　　1 早稲田大学でリーダーシップ教育が必要になった背景
  　　2 早稲田大学でのリーダーシップ教育の導入
  　　3 LDP授業の詳細
  　　4 どのように授業づくりの運営体制（組織文化づくり）をしているか
  　　5 今後の課題と展望
  　第6章 高校におけるリーダーシップ教育
  　　1 高校教育を取り巻く環境の変化
  　　2 リーダーシップを学ぶ導入ワークショップ
  　　3 中高一貫校にリーダーシップ教育を導入した事例（淑徳与野中学・高等学校）
  　　4 本章のまとめ
  　第7章 総括と今後の課題
  　　1 各部の総括
  　　2 リーダーシップ教育の社会的意義
  　　3 今後のリーダーシップ教育
  　　4 まとめ
  　　
  　あとがき

• 出版社からのコメント

  リーダーシップ研究と開発，理論と実践，企業と大学相互の視点を整理し，リーダーに求められる枠組と教育手法の構築を試みる。

• 内容紹介

  企業が新人にも即戦力を求める今，次世代のリーダー育成はどうあるべきか。本書では，リーダーシップは学習により誰でも獲得可能と提言。研究と開発，理論と実践，企業と大学相互の視点を整理し，リーダーに求められる枠組と効果的な教育手法の構築を試みる。教育現場での実践と効果検証を積んだ本格的リーダーシップ教育論。
  
  
  ◆推薦の言葉
  
  思い切り若い10代からリーダーシップの世界に入門しよう
  そんなリーダー育成がこの時代の最先端
  神戸大学大学院経営学研究科教授／金井壽宏
  
  アカデミックな世界にリーダーシップのヒントがあった
  ヤフー株式会社常務執行役員／本間浩輔
  
  
  ◆本書（研究編）の主な目次
  
  　監修者からのご挨拶
  　はじめに
  
  第1部 リーダーシップ教育の理論
  　第1章 リーダーシップ研究の最前線：リーダーシップ教育の理論的検討
  　第2章 リーダーシップ教育の理論と設計
  
  第2部 リーダーシップ教育の事例研究
  　第3章 大学におけるリーダーシップ教育の事例
  　第4章 企業におけるリーダーシップ開発研修の効果：異業種民間企業5社による「地域課題解決研修」を事例として
  
  第3部 リーダーシップ教育の展望
  　第5章 早稲田大学でのリーダーシップ教育
  　第6章 高校におけるリーダーシップ教育
  　第7章 総括と今後の課題

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  中原 淳(ナカハラ ジュン)
  立教大学経営学部教授。ＢＬＰ主査。博士（人間科学）。北海道旭川市生まれ。東京大学教育学部卒業、大阪大学大学院人間科学研究科、メディア教育開発センター（現・放送大学）、米国・ＭＩＴ客員研究員、東京大学講師・准教授等をへて、２０１８年より現職。企業・組織における人材開発・組織開発について研究している
  
  舘野 泰一(タテノ ヨシカズ)
  立教大学経営学部助教。ＢＬＰウェルカムキャンプ設計担当、ＢＬ０コースリーダー。青山学院大学文学部教育学科卒。東京大学大学院学際情報学府修士課程・博士課程修了。博士（学際情報学）。大学と企業を架橋した人材育成に関する研究をおこなっている。具体的な研究として、リーダーシップ教育、大学と企業のトランジション調査など
  
  高橋 俊之(タカハシ トシユキ)
  立教大学経営学部特任准教授。ＢＬ１・ＢＬ３‐Ｃコースリーダー。淑徳与野中学・高等学校教育顧問。一橋大学法学部卒。ミシガン大学経営学修士（ＭＢＡ）。株式会社グロービスにて執行役員、マネジメント・スクール統括責任者等を務めた後、ＳＣＨＯＯＬ　ＯＦ　未来図を立ち上げ、論理思考教育、リーダーシップ教育やプロジェクト支援を行う。１４年より現職

• 著者について

  中原 淳 (ナカハラ ジュン)
  中原 淳（なかはら じゅん） ................... 監修者
  日本のリーダーシップ教育の「夜明け前」である
  立教大学経営学部教授。東京大学教育学部卒。大阪大学大学院人間科学研究科，メディア教育開発センター（現・放送大学），MIT客員研究員，東京大学講師・准教授等をへて，2018年より現職。企業・組織における人材開発・組織開発について研究している。
  
  舘野 泰一 (タテノ ヨシカズ)
  舘野泰一（たての よしかず） .................編著者
  すべての人がリーダーシップを発揮できる
  立教大学経営学部助教。青山学院大学文学部卒。東京大学大学院学際情報学府修士課程・博士課程修了。大学と企業を架橋した人材育成に関する研究をおこなっている。著書に『アクティブトランジション 働くためのウォーミングアップ（舘野泰一・中原淳編）』（三省堂）等がある。
  
  高橋 俊之 (タカハシ トシユキ)
  高橋俊之（たかはし としゆき） ............. 編著者
  「必要とされる人」を，その人らしさから育てる
  立教大学経営学部特任准教授。一橋大学法学部卒。ミシガン大学経営学修士（MBA）。情報機器系ベンチャー企業を経て，グロービスに入社。グロービス執行役員を務め，14年より現職。論理思考を用いたリーダーシップを研究テーマとしている。

リーダーシップ教育のフロンティア 研究編―高校生・大学生・社会人を成長させる「全員発揮のリーダーシップ」 の商品スペック