学習評価(シリーズ大学の教授法〈4〉) [単行本]

学習評価(シリーズ大学の教授法〈4〉) [単行本] の 商品概要

• 目次

  本書の構成と使い方
  
  第1部　学習評価を理解する
  1章　学習評価の意義と課題を理解する
  2章　学習評価の構成要素を理解する
  
  第2部　学習評価を設計する
  3章　目標と評価を整合させる
  4章　成績評価の方法を設計する
  
  第3部　学習評価を実践する
  5章　評価で学習を促進する
  6章　筆記試験を作成する
  7章　筆記試験で学習を促す
  8章　レポート課題で評価する
  9章　グループ学習を評価する
  10章　実技や実習を評価する
  11章　ルーブリックを活用して評価する
  12章　学習ポートフォリオで評価する
  13章　多様な学生に配慮して評価する
  14章　学習評価を授業改善に活用する
  
  第4部　学習評価のための資料
  1　試験・レポート・成績評価に関する資料
  2　ルーブリックに関する資料
  3　パフォーマンス評価に関する資料
  4　学習活動・結果の振り返りに関する資料

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  中島 英博(ナカジマ ヒデヒロ)
  名古屋大学高等教育研究センター准教授。専門は高等教育論。名古屋大学高等教育研究センター助手、三重大学高等教育創造開発センター助教授、名城大学大学院大学・学校づくり研究科准教授を経て２０１４年より現職

• 出版社からのコメント

  学習評価とは学生の学習成果を最大限に高める広範な教育活動のこと。ルーブリック、ポートフォリオ評価など、多様な評価を網羅。

• 内容紹介

  学習評価とは学生の学習成果を最大限に高める、より広範な教育活動のこと。レポート課題の評価、実技や実習の評価、ルーブリック評価、ポートフォリオ評価など、学生の学習活動を把握し、設定した学習目標に到達したかを、根拠を用いて可視化する方法を具体的に提示する。多くの教員が難しいと考える「評価」を理解する。
  【執筆者】
  中島英博　山田剛史　吉田博　久保田祐歌　中井俊樹

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