小学校音楽科の学習指導―生成の原理による授業デザイン 三訂版 [単行本]

小学校音楽科の学習指導―生成の原理による授業デザイン 三訂版 の 商品概要

• 目次

  序章：これからの小学校音楽科教育
  第1章：音楽科の目標
  第2章：音楽科の指導内容と指導計画及び評価
  第3章：音楽科授業の実践
  第4章：歌唱共通教材の研究（楽譜つき）
  第5章：音楽科における関連と連携
  巻末掲載：楽典、音楽教育主要用語、小学校学習指導要領（音楽）

• 出版社からのコメント

  小学校音楽科の授業を展開する際や教員養成において必要となるすべての内容を、この一冊に収載！

• 内容紹介

  学習評価やインクルーシブ教育などの内容を見直した新版です！
  教科の目標・指導内容がわかる
  指導計画が作成できる
  授業が実践できる
  評価・評定ができる...
  ◆【新版】では，学習評価の内容を見直すとともに，インクルーシブ教育などの内容も現状をふまえて修正しました。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  小島 律子(コジマ リツコ)
  大阪教育大学名誉教授。１９５０年愛知県生まれ。１９７３年お茶の水女子大学文教育学部教育学科音楽教育学専攻卒。名古屋大学大学院教育学研究科博士課程満了（教育方法学専攻）。大阪教育大学教育学部助手、同講師、同助教授、同教授を経て現在。文部科学省「中学校学習指導要領（音楽）の改善に関する調査研究協力者」、国立教育政策研究所「教科等の構成と開発に関する調査研究協力者」、国立教育政策研究所「評価規準、評価方法等の研究開発のための協力者」などを歴任

• 著者について

  清村 百合子 (キヨムラユリコ)
  京都教育大学教授
  
  1999 年大阪教育大学大学院教育学研究科修士課程音楽教育専攻修了。2010 年兵庫教育大学大学院連合学校教育学研究科より博士（学校教育学）。京都教育大学准教授を経て現在。専門は音楽教育学，音楽科の授業論。著書に『音楽的経験における意味生成を原理とした小学校音楽科授業構成の研究』風間書房（単著），『学校における「わらべうた」教育の再創造―理論と実践―』黎明書房（共著），『音楽科　授業の理論と実践　生成の原理による授業の展開』あいり出版（共著）などがある。
  
  小島 律子 (コジマリツコ)
  大阪教育大学名誉教授
  
  1950 年愛知県生まれ。1973 年お茶の水女子大学文教育学部教育学科音楽教育学専攻卒。名古屋大学大学院教育学研究科博士課程満了（教育方法学専攻）。大阪教育大学教育学部助手，同講師，同助教授，同教授を経て現在。文部科学省「中学校学習指導要領（音楽）の改善に関する調査研究協力者」，国立教育政策研究所「教科等の構成と開発に関する調査研究協力者」，国立教育政策研究所「評価基準，評価方法等の研究開発のための協力者」などを歴任。専門は音楽教育学，教育方法学。著書に『子どもの音の世界』黎明書房（共著），『音楽による表現の教育―継承から創造へ―』晃洋書房（共著編），『日本伝統音楽の授業をデザインする』暁教育図書（監修）などがある。

小学校音楽科の学習指導―生成の原理による授業デザイン 三訂版 の商品スペック