自分で考えて動ける子になるモンテッソーリの育て方―0～6歳すぐ手助けするより、じっくり見守る [単行本]

自分で考えて動ける子になるモンテッソーリの育て方―0～6歳すぐ手助けするより、じっくり見守る の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  お子さんの「１人でできた！」を大切にしていますか？おうちで簡単にできる、こどもの思考力・学習能力の発達を導くヒント。

• 目次

  CHAPTER０　「モンテッソーリ教育」ってなあに？
  CHAPTER１　こどもを伸ばす親の心がまえ
  CHAPTER２　こどもがスクスク育つ親子の行動習慣
  CHAPTER３　【ためになるモンテッソーリ理論】０～３歳、３～６歳はどう発達するの？
  CHAPTER４　【ためになるモンテッソーリ理論】知ると見方が変わるこどもの「敏感期」
  CHAPTER５　「こんなときどうしよう？」お悩みシーン別モンテッソーリ流解決のヒント
  付録　１人で着替えやすいおすすめアイテム

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  上谷 君枝(カミヤ キミエ)
  「モンテッソーリ　久我山こどもの家」園長。１９８５年に東京国際モンテッソーリ教師トレーニングセンターにて、３‐６歳モンテッソーリ国際教師資格（ディプロマ）を取得。８８年に「自然の中でのモンテッソーリ教育　高尾こどもの家」を開園。現在は久我山こどもの家を運営。３３年間、モンテッソーリ教師として、お子さんがよりよい人生を選択できるよう、自立した人生を送ることができるよう、おかあさま方のお手伝いをしている。また、カンボジア西部バンテイメンチェイ州で小学校づくりに参加するなど、活動の場を広げている
  
  石田 登喜恵(イシダ トキエ)
  「モンテッソーリ　久我山こどもの家」教師。「モンテッソーリ　善福寺子どもの家」に通い、モンテッソーリ教育に出会う。共立女子短大卒業後、イギリスに留学。帰国後自らの根幹であるモンテッソーリ教育を学ぶために、東京国際モンテッソーリ教師トレーニングセンターにて、３‐６歳モンテッソーリ国際教師資格を取得。横浜、上海の「美しが丘こどもの家」で勤務した後、高尾こどもの家に勤務。０～３歳の乳幼児期の重要性を痛感し、アメリカデンバーＡＭＩモンテッソーリ国際教師資格を取得。０６年、久我山こどもの家インファントクラスを創設

• 出版社からのコメント

  100年前のイタリアで生まれた、こどもが自発的に行動できる力を引き出す教育法。0～6歳のお子さんを持つママさん必読！

自分で考えて動ける子になるモンテッソーリの育て方―0～6歳すぐ手助けするより、じっくり見守る の商品スペック