遊びにつなぐ！ 場面から読み取る子どもの発達 （保育わかばBOOKS） [単行本]

遊びにつなぐ！ 場面から読み取る子どもの発達 （保育わかばBOOKS） の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  日々の保育の様々な場面における子どもの姿を年齢別にピックアップし、「子どもの育ち」を読み取るポイントを解説。加えて、一人ひとりの育ちに応じた「オーダーメイド保育」を提案している。子どもを育む遊びのアイデアも掲載。明日からの保育にいかせる実践書！

• 目次（「BOOK」データベースより）

  序章　子どもの姿から発達をとらえる（子どもの発達の瞬間を見逃さない
  子どもの成長を４つの側面からとらえる
  園ごとに発達段階表をつくる）
  第１章　場面からとらえる子どもの発達（０歳児
  １歳児
  ２歳児
  ３歳児
  ４歳児
  ５歳児）
  第２章　子どもの発達を促す保育実践（０・１・２歳児の遊び
  ３・４・５歳児の遊び）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  増田 修治(マスダ シュウジ)
  白梅学園大学子ども学部子ども学科教授。埼玉大学教育学部卒。２８年間小学校教諭として勤務。「ユーモア詩」を用いた教育を実践。２００８年より現職。小学校教諭を目指す学生の指導と並行して、東京都板橋区の保育園と９年間共同で、感覚統合や体幹と子どもの発達の関係性について研究。専門は「臨床教育学、教師教育論、教育実践論、学級経営論」

遊びにつなぐ！ 場面から読み取る子どもの発達 （保育わかばBOOKS） の商品スペック