お話とともに育つ喜び―おはなし通信 [単行本]

お話とともに育つ喜び―おはなし通信 [単行本] の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  「耳からの読書としてのストーリーテリング」を通して、本と子どもをつなぎ、子どもも大人もともに育つことをめざし、真摯に歩み続ける著者の実践記録。子どもと本に関心のあるお母さん、ボランティア図書館員必読。

• 目次

  「おはなし通信」が育てた喜び　　東京子ども図書館名誉理事長　松岡享子
  
  Ⅰ　簡潔に（Simply）
  
  一号―待ちに待った北図書館での定例お話会／講座の中で／お話会のご案内
  二号―「継続は力なり」を信じて／講座の中で
  三号―赤ちゃんからお年寄りまで／「じぶんじぶんで、それぞれ、におうたところに……」
  四号―おはなしの魔法／お話を、十分自分のものにしてから
  五号―「悪魔とその弟子」を語りながら／「学級崩壊？」の教室でお話を届ける
  六号―「みるなのくら」／子どもたちはやっぱりお話が好き!!
  七号―「春待ちおはなし会」／お話会のご案内
  八号―「こすずめのぼうけん」／自己嫌悪におちいりながら／わらべうた
  九号―「子もり歌の知らせ」／新年度を迎えて
  一〇号―聞き手の目を見て／ある幼稚園で
  一一号―方言で語る
  一二号―北図書館でのお話会／若いお母さん方と
  一三号―「残酷なお話は」というけれど／こわいおはなし大会
  一四号―夏休みの合宿を終えて／「かえるの王さま」／秋の読書週間を前に
  一五号―子どもが求めているものを／「風の神と子ども」／手遊び、わらべうた
  一六号―『こどもとしょかん』
  一七号―お話を長く語っていると……／わらべうた　かぞえうた
  一八号―遊佐、酒田をたずねて／「ハヒフペポ」
  一九号―さあ、今年も元気を出して
  二〇号―児童館でのお話会／お話と手遊び、わらべうた
  二一号―はじめが肝心／「しずくの会」について
  二二号―異次元の世界へ／「まりーちゃんとひつじ」
  二三号―石井桃子さんの作品を語って／語るたびに、あの世界へ行ける！　でも……
  二四号―朗読とお話（ストーリーテリング）の違い
  二五号―津おはなしの会「マザー・グース」発足二〇年を迎えて
  二六号―お話を選ぶとき／イメージを膨らませて
  二七号―お話会は仲間と一緒に／近所の保育園で
  二八号―近所の保育園で（二）／わらべうた、ことばあそびうた、詩
  二九号―耳で聞いて心地よく／お話は“信じる”ことから始まる
  三〇号―東京子ども図書館を訪ねて／その人らしいお話
  三一号―「北風に会いにいった少年」／見えるものの助けを借りずに
  三二号―児童館でのお話会で／「ルンペルシュティルツヘン」を語って
  三三号―キャラクターをつかんで／ごく自然な感情の発露／新聞記者の取材を受けて
  三四号―読書会／子どもはお話を聞くだろうか／本はなくても
  三五号―子どもと読書を結ぶには／「北風に会いにいった少年」（二）
  三六号―台本と付き合う
  三七号―小学校でのお話会／お話会のお知らせ
  三八号―一年間を振り返って／「かつら文庫の五〇年」記念の集いに参加して
  三九号―「おばあさんのいす」に座る／お話会にきてください
  四〇号―東京子ども図書館でのお話会／聞き手の人数によって
  四一号―家庭でのお話と図書館でのお話／保育園でお話をして
  四二号―おもてなしの心でお話会を
  四三号―大失敗の「おばあさんのいす」／記録を活かす
  四四号―今年も合宿を楽しみました／お話会のご案内
  四五号―ストーリーテリングだけのプログラム／さわやかな秋を迎えて
  四六号―よい聞き手になろう／勉強会の持ち方
  四七号―ほんとうにあったこととして／説明をどこまでするか／菊山佳代子さんの死を悼む
  四八号―なぜ「おはなし」をするのか／本を子どもに手渡す／児童館でのお話会その後
  四九号―保育園、幼稚園でのお話会
  五〇号―小学校でのお話会／うれしい悲鳴
  五一号―絵本もお話もおなじ／幼児がお話の世界へ入るとき／保育園の卒園式で
  五二号―お話の色・柄を意識して／何も見せないで
  五三号―学童保育所で「小石投げの名人タオ・カム」を語る／一〇回目を迎えた「しずくの会」
  五四号―勉強会でプログラムの立て方を／鶴舞中央図書館でのお話会
  五五号―「おばあさんのいす」からおりて／子どもの声に耳を傾ける
  五六号―常にイメージしながら／プログラムをたてるとき
  五七号―心に残ったお話、心に残ったお話会／ボランティア交流会の話し合いの中で
  五八号――聴覚的イメージ／大人向けのお話会よりも
  五九号―「ストーリーテリングはおもしろくない」／「ストーリーテリングのお話会はくつろげない」
  六〇号―『ことばの贈りもの』のなかから／『おはなし通信』を通して
  
  Ⅱ　ゆっくり（Slowly）
  
  六一号―絵画を鑑賞しながら／「のみこみとっつあ」／近況など
  六二号―「てぶくろ」を語って／わらべうたを歌おう
  六三号―「清潔な語り方」／一年間の活動をまとめよう／「ふくぎ」
  六四号―東京子ども図書館へ／石井桃子展へ／あるお話会で
  六五号―山形でのお話会／心地よいテンポとリズム／「おやまに　あめが　ふりました」
  六六号―ストーリーテリングの講座／お話のイメージ／お話会の後で
  六七号―よい聞き手を育てる／お話会を成功させるために
  六八号―夏休みの体験から
  六九号―梨／「なら梨とり」
  七〇号―「三枚のお札」と「マーシャとくま」／お話の中の擬音／三浦哲郎の作品から
  七一号―仕分け？／「アナンシと五」
  七二号―お話の中の歌／お話会のご案内
  七三号―ストーリーテリングは環境を整えてから／最近の経験から
  七四号―「まめたろう」を語る／久しぶりでお話を覚える
  七五号―どうかご無事で／中学校でのお話会
  七六号―その後いかがでしょうか／こんなときだからこそお話を
  七七号―「おいしいおかゆ」談義／新学期を迎えて
  七八号―学童保育所でのお話会／東京子ども図書館「三・一一からの出発」のご紹介
  七九号―「おおきなかぶ」／今、図書館で感じていること
  八〇号―ふたたび「なら梨とり」について／家庭文庫主催のお話会
  八一号―「三・一一からの出発」お話会／「津市おはなしグループ連絡会」／質問の中から
  八二号―接続詞と「間」を大切に
  八三号―この秋もおはなし三昧／井の中の蛙にならないように
  八四号―「ついでにペロリ」／後に引き継ぐ
  八五号―うれしかったこと／「屋根がチーズでできた家」／年賀状の中から
  八六号―「金いろとさかのおんどり」／喫茶店でのお話会／「春待ちおはなし会」
  八七号―保育園でのお話会／図書館でのお話会
  八八号―聞き手にあったお話を／バスガイドさんの語りに魅せられて
  八九号―松岡先生の喜寿をお祝いして／お話の講座の中で／今年もブナの森でお話会を
  九〇号―「日本口承文芸学会」で／方言で語る／『わたしのわらべうた』
  九一号―聞き手の座る場所／子どもと一緒にお話を聞くときに
  九二号―楽しかった合宿／乳幼児向けのお話会
  九三号―乳幼児向けのお話会（二）
  九四号―陸前高田の友人を訪ねて／よい聞き手に恵まれて
  九五号―お話の結末／図書館でのボランティアの立場
  九六号―今年も終わり／声がでなぁーい！／耳に残るお話の中の一節
  九七号―話し言葉と書き言葉／おかあさんのおひざで
  九八号―「尻尾の釣」を語りながら
  九九号―「ふしぎなたいこ」／「尻尾の釣」その後
  一〇〇号―『おはなし通信一〇〇号』を迎えて
  
  Ⅲ　誠実に（Sincerely）
  
  一〇一号―図書館でより多くの子どもたちにお話を
  一〇二号―年度の変わり目に／お話の前置き／｢三銅貨の話」から
  一〇三号―どう表現したらよいか／お話の勉強会／図書館でのお話会はボランティア任せでなく
  一〇四号―｢ラプンツェル｣を語って／年齢にあったお話を
  一〇五号―夏のお話会
  一〇六号―静けさと落ち着き／ストーリーテリングだけのお話会
  一〇七号―｢王子さまの耳は、ロバの耳」／図書館により多くの子どもたちを
  一〇八号―保育園のお話会で／図書館のお話会で／｢ストーリーテラー」
  一〇九号―今年うれしかったこと（一）／今年うれしかったこと（二）／子どもの手本となる
  一一〇号―お話を聞き、語ることの幸せ／｢山の上の火」
  一一一号―「マロースじいさん」／「てぶくろ」を語って／ボランティアグループの交流会で
  一一二号―宇部市でのお話会／ふたたび「てぶくろ」について／情報を提供しましょう
  一一三号―お話の中に出てくる言葉使いについて／図書館でのお話会
  一一四号―平塚ミヨさんをお迎えして／「こぶじいさま」を語って／ある学童保育所で
  一一五号―お話を始めるとき／テレビでもラジオでも伝えられない
  一一六号―日本の昔話／声をしっかり届ける／お話は「アナログ」の世界
  一一七号―一〇〇回記念のお話会／他のグループと共同のお話会
  一一八号―お話会のプログラムを立てる
  一一九号―図書館でのお話会、その後／新たに小学校でお話会を始める
  一二〇号―繰り返し語る／｢ジーニと魔法使い｣
  一二一号―日本で暮らす日系ブラジル人の子どもたちに／テキストの通りに語る？
  一二二号―「三つのＳ」／「心を開いて」／「一つ火鉢で」
  一二三号―世の中へ出て行く時／「落語を聞いているようだ」
  一二四号―小野和子さんをお招きして／「よく聞く子ばかりでうらやましい」
  一二五号―「わらべうた」と「手遊び」／季節を感じる
  一二六号―「子ども読書の日」記念行事／「不幸な星の下の娘」／美しい自然に触れて
  一二七号―目は口ほどにものを言う／一宮ストーリーテリングの会「おはなしぽけっと」
  一二八号―子どもの聞き方をよく見て／語り方にはいろいろあっていい
  一二九号―小学校で何を語るか／二つの合宿を終えて
  一三〇号―基本的信頼関係／図書館発の話題
  一三一号―視覚障がい者が語る／子ども向けのお話会を見学したい／聞き手に届かないお話
  一三二号―｢語り方はいろいろ……｣というけれど／ある試み
  一三三号―細かいことが気になる／子どもたちはお話が好き
  一三四号―年の初めに／平凡に語る／「ホットケーキ」を語って
  一三五号―「書き言葉」で語る
  一三六号―「春待ちおはなし会」での反省
  一三七号―図書館とボランティアと学校と／児童図書部門における司書の役割
  一三八号―保育園のお話会で／詩をくちずさむ
  一三九号―新緑の中で「てぶくろ」を語る／子どもたちはお話を聞きたがっている
  一四〇号―入院の経験から
  一四一号―会の基本に立ち帰って／ある保育園で
  一四二号―耳に心地よく、口にしやすい言葉／赤ちゃんにやさしい声がけを
  一四三号―新聞記事から／「小判の虫干し」／ある講習会で
  一四四号―あるお話会で／感性を磨く
  一四五号―「三重県おはなし交流会」で／「世界でいちばんきれいな声」
  一四六号―むかし出会った言葉に／「に」と「を」では大違い／六人の孫と電話で
  一四七号―「十二のつきのおくりもの」／「ホレおばさん」
  一四八号―図書館での光景から／「春待ちおはなし会」で
  一四九号―最近の経験から
  一五〇号―『おはなし通信』の終刊にあたって
  
  
  引用および参考文献
  
  下澤いづみ　お話のリスト
  
  あとがき

• 内容紹介

  「耳からの読書としてのストーリーテリング」を通して、本と子どもをつなぎ、子どもも大人もともに育つことをめざし、真摯に歩み続ける著者の実践記録。「語ることへのわたしたちの意欲をかきたててくれる応援歌」（東京子ども図書館名誉館長　松岡享子）

• 著者について

  下澤いづみ (シモザワイヅミ)
  1942年、東京生まれ。約40年前より、図書館、病院などで、絵本の読み聞かせとストーリーテリングを始める。1984年、松岡享子氏の講演を聴き、活動をストーリーテリング一つに絞る。1987年、「津おはなしの会『マザー・グース』」を発足。以後、東海3県の公共図書館でストーリーテリング講座を担当する。2005年から 『おはなし通信』発行。
  現在、「名古屋ストーリーテリングの会『まほうのおなべ』」、「一宮ストーリーテリングの会『おはなしぽけっと』」、「津おはなしの会『マザー・グース』」、「しずくの会」会員

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