新版 教育の自由と権利―国民の学習権と教師の責務 [単行本]

新版 教育の自由と権利―国民の学習権と教師の責務 の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  戦後教育をゆがめたのは憲法・教育基本法なのか―教育現場と行政との対抗関係の中で構築された「国民の学習権と教育の自由」の思想・理論から、教育の原点をみつめ直す。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  １　人権としての教育と教育の自由―教科書裁判での証言
  ２　教科書裁判と教育の自由
  ３　学力テスト最高裁判決をどう受けとめるか
  ４　教師と教育研究
  ５　教育評価と教育統制―内申書裁判を手がかりに
  ６　国旗・国歌を考える―参議院特別委員会参考人意見
  ７　「教育の政治的中立」とは何か―松本裁判（生徒会誌切り取り事件）証言

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  堀尾 輝久(ホリオ テルヒサ)
  １９３３年福岡県に生まれる。１９５５年東京大学法学部政治コース卒業。１９６２年東京大学人文科学研究科修了、教育学博士。現在、中央大学教授、東京大学名誉教授。専攻は教育学、教育思想史

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